[实用新型]产科宫口检查教学辅具

说明书

技术领域

本实用新型涉及产科辅具设计领域，尤其涉及一种产科宫口检查教学辅具。

背景技术

当前，国家“二孩”政策的开放使得产科中护士的需求量越来越大，护士进产科需要进行一个系统化的培养，其中，护士需要对产妇阴道检查以对分娩前宫口、宫颈管、羊水囊的变化情况做详细了解，当前没有关于宫口、宫颈管、羊水囊的教学模具，实习护士在培训的时候，由老师直接对产妇阴道进行检查教学，护士站在老师旁边进行观察，使得教学不便，培训时间长，且容易产生教学误差，护士对产妇进行阴道检查不当时容易造成以下伤害：1、当阴道检查宫口次数过多易造成感染；2、阴道检查受解剖位置的限制，无法直观，容易造成误差，容易导致胎儿于病房分娩；5、多数产妇需宫口开2cm送入产房，检查不准导致病人来回周转，病人满意度下降，同时增加产房工作人员的压力。因此，需要一套辅具来辅助护士进行学习以熟练掌握技能。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服现有技术存在的缺陷，提供一种便于观察、利于教学的产科宫口检查教学辅具。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种产科宫口检查教学辅具，包括用于模拟胎头的球体、用于模拟前羊水囊的囊体以及用于模拟宫颈管的硅胶制弹性管状体，管状体中的模拟宫颈内口的为第一端口、模拟宫颈外口的为第二端口，第二端口的内直径的弹性范围为0-10cm，囊体内注有液体，球体和囊体可拆卸式的贴靠在一起。

有益效果：本模具通过利用球体模拟胎头，利用一个注有液体的囊体形象的模拟前羊水囊，再利用一个管状体模拟宫颈管，用这三个部件的配合情况示意产妇分娩阶段的宫颈具体变化，即可清晰的辅助教学，便于学员观察理解，较为实用和方便。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是在表示宫颈管消失以后、宫口开始扩张时的使用状态示意图；

图3是图2中宫口进一步扩张的使用状态示意图。

图中：10-球体；20-囊体、21-堵盖；30-管状体、31-第一端口、32-第二端口；40-魔术贴。

具体实施方式

下面结合图1-图3，对本实用新型作进一步的描述。

一种产科宫口检查教学辅具，其特征在于：包括用于模拟胎头的球体10、用于模拟前羊水囊的囊体20以及用于模拟宫颈管的硅胶制弹性管状体30，管状体30中的模拟宫颈内口的为第一端口31、模拟宫颈外口的为第二端口32，第二端口32的内直径的弹性范围为0-10cm，囊体20内注有液体，球体10和囊体20可拆卸式的贴靠在一起。

本模具通过利用球体10模拟胎头，利用一个注有液体的囊体20形象的模拟前羊水囊，再利用一个管状体30模拟宫颈管，通过这三个部件即可形象的表述分娩前产妇宫口、宫颈管、羊水囊的变化情况。具体操作时，球体10和囊体20贴靠在一起，表示此时胎头前部有前羊水囊，管状体30的第一端口31套在球体10和囊体20的外部，当宫颈管未消退、宫口未扩张时，第二端口32紧闭，未消退的宫颈管凸出于外，检查时可摸到明显的凸起，宫颈管的长度不同为宫颈管消退的不同程度，上述状态是针对初产妇，而经产妇则在检查时会摸到呈“一”字形的外口或不规则形态(为分娩时宫颈裂伤造成)，检查者手指可深入宫颈管管道，但宫颈内口呈紧闭状态；有宫缩的时候，前羊水囊挤压宫颈内口，到一定程度时，前羊水囊可能破裂，这时将囊体20拆除便可示意，再将球体10和管状体30的第一端口31相连，表示胎头和宫颈管衔接，随着产程进展，宫颈管开始消退，将管状体30的第一端口31慢慢套在球体10外部、第二端口32慢慢靠近球体10表示，待宫颈管全部消退的时候，第二端口32即宫口开始扩张，扩张范围为0-10cm。这样结合本实用新型设计的模具便可清晰的辅助教学，模拟人体实物以便于学员观察理解，较为实用和方便。

作为进一步的优选方案：所述球体10和囊体20之间通过魔术贴40实现可拆卸的连接，魔术贴40的应用实现球体10和囊体20之间的可拆卸，且魔术贴40的成本较低。

更进一步的，所述囊体20和气球的材质相同，因气球注水之后较为柔软且可以延展，这样更加接近前羊水囊的特性，囊体20上设有注水口，注水口处设置堵盖21，方便注水。

应当理解，以上所描述的具体实施例仅用于解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。由本实用新型的精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的保护范围之中。