[实用新型]便于制作且亮度可调的新型小台灯

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种新型小台灯，尤其涉及一种便于制作且亮度可调的新型小台灯。

背景技术

滑动变阻器的使用是中学物理课程中的重点学习内容。传统的教学方法是让学生结合电路符合﹑结构示意图和实物简单了解滑动变阻器的构造。缺少相应的教具，理解困难，且同时无法锻炼动手能力。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种亮度可调的新型小台灯，在教学中供中学物理教师演示，边学边做，原料取材方便，学习的同时锻炼动手能力。

本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是：

一种便于制作且亮度可调的新型小台灯，包括活塞1，滑动设置在活塞缸2内，活塞1的底部设置有灯具3，活塞缸2上端封闭，底端开口，活塞杆4固定在活塞1的上表面，活塞缸2的封闭端设置有供活塞杆4穿过的通孔9，活塞缸2开口端设置有与活塞缸2一体设置的灯罩6，电阻丝7绕制在活塞杆4上，电阻丝7的两端均设置接线柱8，滑片5固定在活塞缸2内壁，滑片5要紧密压住电阻丝7，活塞缸2内部还设置有限制活塞上行的上限位环10，上限位环10位于滑片5的下方，活塞杆4内装有蓄电池12，蓄电池12的正极与电阻丝7的上端接线柱8连接，滑片5、蓄电池12的负极分别与灯具3串联连接。

所述的活塞杆4为绝缘管。

所述的活塞杆4上设置有限制活塞杆4下行的下限位环11，下限位环11套接在活塞杆4上，实现可拆卸安装。

所述的灯具3为LED灯。

所述的活塞缸2材质为木质或塑料。

本实用新型的工作原理：利用滑动变阻器的原理，向下推动活塞杆，灯具逐渐变亮，向上推动活塞杆，灯具逐渐变暗，直至关闭。

本实用新型的有益效果在于：1、在教学中供中学物理教师演示，边学边做，原料取材方便，学习的同时锻炼动手能力。2、也可用于照明使用。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

其中，1-活塞，2-活塞缸，3-灯具，4-活塞杆，5-滑片，6-灯罩，7-电阻丝，8-接线柱，9-通孔，10-上限位环，11-下限位环，12-蓄电池。

具体实施方式

下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

参照图1，本具体实施方式所述的一种便于制作且亮度可调的新型小台灯，包括活塞1滑动设置在活塞缸2内，活塞1的底部设置有灯具3，活塞缸2上端封闭，底端开口，活塞杆4固定在活塞1的上表面，活塞缸2的封闭端设置有供活塞杆4穿过的通孔9，活塞缸2开口端设置有与活塞缸2一体设置的灯罩6，电阻丝7绕制在活塞杆4上，电阻丝7的两端均设置接线柱8，滑片5固定在活塞缸2内壁，滑片5要紧密压住电阻丝7，活塞缸2内部还设置有限制活塞上行的上限位环10，上限位环10位于滑片5的下方，活塞杆4内装有蓄电池12，蓄电池12的正极与电阻丝7的上端接线柱8连接，滑片5、蓄电池12的负极分别与灯具3串联连接。

所述的活塞杆4为绝缘管。

所述的活塞杆4上设置有限制活塞杆4下行的下限位环11，下限位环11套接在活塞杆4上，实现可拆卸安装。

所述的灯具3为LED灯。

所述的活塞缸2材质为木质或塑料。

本具体实施方式的工作原理：利用滑动变阻器的原理，向下推动活塞杆，灯具逐渐变亮，向上推动活塞杆，灯具逐渐变暗，直至关闭。

本具体实施方式的有益效果在于：1、在教学中供中学物理教师演示，边学边做，原料取材方便，学习的同时锻炼动手能力。2、也可用于照明使用。

本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制，凡是采用本实用新型的相似结构及变化，均在本实用新型的保护范围内。