[实用新型]一种高中文科用阅读书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种阅读书架，特别涉及一种高中文科用阅读书架。

背景技术

目前，对于同一类型的阅读书架来说，在使用过程中只是实现看书的一个支架功能，结构简单，功能单一，不能携带其他文具、书籍，高中文科同学需要记录的知识点比较多，但在很多情况下，学生在利用书架读书过程中对重要内容记录不便。为此，我们提出一种高中文科用阅读书架。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种高中文科用阅读书架，便于学生阅读书籍，摘要内容，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种高中文科用阅读书架，包括书籍放置板、书籍挡板、高度调节杆、书架底座和底座抽屉，所述书籍挡板固定在书籍放置板的下部，所述书籍放置板设有高度调节杆滑槽和页码按压板，所述页码按压板通过连接杆固定在伸缩杆上，所述伸缩杆通过连接栓与书籍放置板实现铰连接，所述高度调节杆滑槽与高度调节杆相连，所述高度调节杆上设有调节杆控制螺钉，且所述高度调节杆的一端与书架底座接触，所述书架底座与书籍放置板通过合页连接，且所述书架底座设有底座抽屉，所述底座抽屉上设有抽屉把手。

进一步地，所述书籍放置板、书籍挡板、书架底座和底座抽屉均采用木质材料。

进一步地，所述高度调节杆通过调节杆控制螺钉在高度调节杆滑槽上移动。

进一步地，所述书架底座与书籍放置板通过合页实现相对转动。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：本实用新型通过对书架底座的设计，在书架底座上设有底座抽屉，可以通过抽屉把手来实现对抽屉的人为操作，在抽屉内可以放入书籍、记录本和文具，当使用者在阅读书籍时，如果遇到重点内容或是自己感兴趣的部分，可以使用抽屉里的文具盒记录本进行记录，书架底座和书籍放置板之间有高度调节杆，利用调节杆控制螺钉，读者可以通过高度调节杆调节书籍放置板的高度，阅读书籍时可以通过页码按压板可实现对书籍的控制，页码按压板通过连接杆固定在伸缩杆上，伸缩杆通过连接栓与书籍放置板铰连接，伸缩杆可以控制按压板的高度，便于对不同厚度书籍的使用，在书籍放置板的底部固定有书籍挡板，可以防止书籍滑落，更好地实现对书籍的控制，所看书籍、记录本和文具均可放在抽屉内，可以较少使用者的空间，对于阅读者来说极为方便。

附图说明

图1为本实用新型高中文科用阅读书架的整体结构示意图。

图2为本实用新型高中文科用阅读书架的书籍放置板结构示意图。

图3为本实用新型高中文科用阅读书架的书架底座结构示意图。

图中：1、书籍放置板；2、高度调节杆滑槽；3、书籍挡板；4、调节杆控制螺钉；5、高度调节杆；6、书架底座；7、抽屉把手；8、底座抽屉；9、页码按压板；10、连接杆；11、伸缩杆；12、连接栓。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种高中文科用阅读书架，包括书籍放置板1、书籍挡板3、高度调节杆5、书架底座6和底座抽屉8，所述书籍挡板3固定在书籍放置板1的下部，所述书籍放置板1设有高度调节杆滑槽2和页码按压板9，所述页码按压板9通过连接杆10固定在伸缩杆11上，所述伸缩杆11通过连接栓12与书籍放置板3实现铰连接，所述高度调节杆滑槽2与高度调节杆5相连，所述高度调节杆5上设有调节杆控制螺钉4，且所述高度调节杆5的一端与书架底座6接触，所述书架底座6与书籍放置板1通过合页连接，且所述书架底座6设有底座抽屉8，所述底座抽屉8上设有抽屉把手7。

本实用新型高中文科用阅读书架，通过对书架底座6的设计，在书架底座6上设有底座抽屉8，可以通过抽屉把手7来实现对抽屉的人为操作，在底座抽屉8内可以放入书籍、记录本和文具，当使用者在阅读书籍时，如果遇到重点内容或是自己感兴趣的部分，可以使用底座抽屉8里的文具和记录本进行记录，书架底座6和书籍放置板1之间有高度调节杆5，利用调节杆控制螺钉4，读者可以通过高度调节杆5调节书籍放置板1的高度，阅读书籍时可以通过页码按压板9可实现对书籍的控制，页码按压板9通过连接杆10固定在伸缩杆11上，伸缩杆11通过连接栓12与书籍放置板1铰连接，伸缩杆11可以控制页码按压板9的高度，便于对不同厚度书籍的使用，在书籍放置板1的底部固定有书籍挡板3，可以防止书籍滑落，更好地实现对书籍的控制，所看书籍、记录本和文具均可放在抽屉内，有利于减少对空间的占用。