[实用新型]一种儿童数学教学玩具

说明书

技术领域

本实用新型涉及儿童玩具技术领域，尤其涉及一种儿童数学教学玩具。

背景技术

幼儿的天性就是玩。对于他们来说，只要是在身旁的东西，都能拿过来玩，都是他们可玩的玩具。由于幼儿身心发展特点决定，幼儿需要在实际活动中，通过与成人和伙伴的交往，通过摆弄，操作、观察、实验，动手动脑来主动学习。玩教具的制作和使用过程是幼儿交往、合作性学习的物质条件，有助于实现学会学习、学会生活、学会合作、终身发展的培养目标。

现有技术下的玩具不能帮助儿童对数字进行准确的极易，也不能通过其他图案等方法辅助儿童记忆和理解数字的意义，这就要求我们设计出一种适用于儿童数学教学用的玩具。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种儿童数学教学玩具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种儿童数学教学玩具，包括底座，所述底座的顶部外壁上设有第一置物槽，所述第一置物槽的内壁上滑动连接有底板，所述底板的顶部外壁上固定连接有固定杆，所述固定杆位于第一置物槽内，所述固定杆的数量为三十六至一百个，所述固定杆呈矩形阵列均匀分布在底板的顶部外壁上，所述固定杆的两侧均设有提手，所述提手的底部固定连接于底板的顶部外壁上，所述提手的顶部延伸至第一置物槽的上方，所述第一置物槽的一侧设有第二置物槽，所述第二置物槽位于底座的顶部外壁上，所述第二置物槽的顶部外壁上设有隔板，所述隔板的下方设有第三置物槽，所述第三置物槽位于底座的侧壁上，所述第三置物槽内设有活动板，所述活动板的底部外壁上设有第一固定杆安装槽，所述固定杆的底部外壁与第一固定杆安装槽的内壁滑动连接，且活动板的顶部外壁上胶合有第一PVC膜，所述第三置物槽的内壁上铰接有门扇。

优选的，所述第一置物槽的内壁上设有第一卡接槽，所述第一卡接槽上卡接有第一顶盖，所述第一顶盖位于第一置物槽内，所述第一顶盖的顶部外壁上对称设有设有通孔，所述通孔的内壁与提手的外壁滑动连接。

优选的，所述底座的顶部外壁上设有搭扣锁，所述底座和第一顶盖之间通过搭扣锁固定连接。

优选的，所述第二置物槽相对设置的内壁上对称设有转动杆安装槽，所述第二置物槽的内壁上滑动连接有第二顶盖，所述第二顶盖的外壁上固定连接有两个转动杆，两个转动杆分别转动连接于转动杆安装槽内。

优选的，所述隔板的顶部外壁上设有凹槽，所述凹槽内卡接有写字笔，所述写字笔位于第二顶盖的下方，且第二顶盖的底部外壁上胶合有第二PVC膜。

优选的，所述活动板的数量与固定杆的数量相同。

本实用新型中，通过多个将活动板和固定杆的设计能模拟出不同的数字，提高了儿童的观察能力，提高了儿童的动手能力，激发了儿童对数字的学习兴趣，通过第一PVC膜的设计使得家长能够在多个活动板的顶部画出一副数字的抽象图形，便于儿童对数字的极易和理解，提高了学习效率，通过第二PVC膜的设计，可以使第二顶盖作为写字板使用，合理利用了空间，节约资源。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种儿童数学教学玩具的侧视图；

图2为本实用新型提出的一种儿童数学教学玩具的俯视图。

图中：1底座、2第一置物槽、3底板、4固定杆、5提手、6第二置物槽、7隔板、8第三置物槽、9活动板、10门扇。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。