[实用新型]一种课桌以及应用该种课桌的计算机教室

说明书

技术领域

本实用新型涉及工程建筑领域，特别涉及一种计算机教室。

背景技术

随着越来越普遍的多媒体教学，多媒体设备在不断更新，为了提高教学质量，将千篇一律的课本教学转换成多媒体教学，所以越来越多的学校开始自发建设计算机教室。

如公告号为“CN204242424U”的中国专利所公开的一种计算机教室，它包括教室，在教室内部设置有课桌和多媒体教学系统，在教室每部还设置有理论讲台和实验课讲台分别置于教室两端，且课桌为两面均可使用课桌，在使用过程中，老师既可选择力理论讲台也可选择实验讲台；这种设置可以让老师根据教学的需要，调整学生坐向；但是多媒体系统多是使用台式计算机，但是在这种计算机教室内，由于放置的物品较多，所以教室内部较为拥挤，学生在教室内跑动玩耍时容易绊倒。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种课桌，这种课桌在不使用时可将板凳与课桌集合成一整体。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种课桌，包括课桌和板凳，所述课桌配套设置有板凳，所述板凳包括支撑腿和凳面，所述桌面底部设置有第二滑槽，所述凳面可在第二滑槽内滑动，所述课桌包括桌面和用于放置主机的第二空腔，所述桌面上设置有供线通过的第一通孔。

通过采用上述技术方案，将板凳抬起，凳面的两端在第二滑槽内滑动，以此达到将板凳收起的效果；当学生上课需要使用板凳时，将板凳从第二滑槽内滑动取下；当不使用时，利用凳面在第二滑槽内滑动将板凳存放在桌面以下，节省占地；这种设置方便清扫者清扫计算机教室内的卫生，也方便学生在计算机教室内组织小组讨论活动。

作为优选,所述支撑腿和凳面之间设置有用于容纳课本的容纳腔。

通过采用上述技术方案,在这种设置下的课桌没有抽屉给学生放学惯用品，所以在支撑腿和凳面之间设置一个容纳腔，学生可将书包、课本等在容纳腔中进行存放。

作为优选,所述凳面为容纳腔的上表面，所述凳面的一端铰接在支撑腿上，所述支撑腿上设置有用于将凳面固定在支撑腿上的卡扣结构。

通过采用上述技术方案,将凳面绕铰接点旋转后向上掀起，露出容纳腔，向内放入或取出物品；当需要将凳面向第二滑槽中滑动时，利用卡扣将凳面与支撑腿紧密连接，避免当凳面卡嵌在第二滑槽中时，支撑腿紧与凳面在铰接点连接，铰接点受力过大而受到损坏。

作为优选,所述卡扣结构包括设置在支撑腿上的凸起和铰接在凳面上的圆环，所述凸起上设置有供圆环卡嵌的第二凹槽。

通过采用上述技术方案,将圆环绕铰接点旋转后卡扣在支撑腿上的凸起处以起到扣合的效果，而设置在凸起上的第二凹槽可对圆环起到限位作用。

作为优选,所述桌面上向下凹陷形成第一凹槽，所述第一凹槽上设置有盖板。

通过采用上述技术方案,为了不影响学生在计算机教室中的正常学习，在桌面向下凹陷形成第一凹槽，可将键盘与鼠标等存放都存放在第一凹槽内；在无需使用多媒体教学时，将盖板盖上，使桌面平整，学生可在桌面上铺设课本进行写作业等活动；当需要使用到多媒体教学时，可将盖板打开，将放置在第一凹槽内的键盘、鼠标等取出而后将盖板重新盖上后放置在盖板上使用，也可不将其从第一凹槽中取出，直接在第一凹槽中使用。

作为优选,所述第一凹槽上设置有第一滑槽，所述盖板与滑槽对应的位置处设置有滑轮，所述键盘粘设在盖板靠近第一凹槽的面上，所述盖板向上掀起后在第一滑槽内滑动后将粘设有键盘的面向外翻出。

通过采用上述技术方案,通过采用上述技术方案，直接将盖板放置在第一滑槽上在需要将其中的键盘鼠标取出使用时，较为麻烦；可将键盘粘设在盖板上，使用时，将盖板掀开之后利用滑轮在第一滑槽中滑动，使盖板翻转180°，将粘设在盖板上的键盘翻转至桌子表面；当使用完毕后，在重新翻动盖板将键盘转藏在第一凹槽中即可。

作为优选,所述课桌上设置有升降台，所述桌面上设置有第一通槽，所述升降台上设置有能驱动升降台在高度方向上运动的第一驱动部。

通过采用上述技术方案,通过采用上述技术方案，将显示器放置在升降台上，升降台在第一驱动部的驱动下在高度方向上运动，将铰接在桌面上的翻板翻开时，将升降台向上升起将显示器露出桌面，当不使用时候，驱动升降台向下运动而后将放回原位，使桌面平整不影响使用。

作为优选,所述第一驱动部包括对称设置在课桌上的气缸和设置在课桌上的滑移槽，所述升降台上设置有能在滑移槽上的滑动的滑块，所述升降台连接在气缸的活塞杆上。