[实用新型]一种概率学习实验装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及实验装置领域，尤其涉及一种概率学习实验装置。

背景技术

自然界和社会上所观察到的现象分为：确定现象与随机现象。概率学是数学的一个分支,它研究随机现象的数量规律. 一方面，它有自己独特的概念和方法，另一方面，它与其他数学分支又有紧密的联系，它是现代数学的重要组成部分。

在现有的概率学习实验装置中，大多数的实验装置在试验时需要站着操作，且存在移动不方便的现象，为此我们设计出了一种概率学习实验装置来解决以上问题。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种概率学习实验装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种概率学习实验装置，包括实验台，所述实验台的底部设置有容纳腔，所述容纳腔内部的一侧设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端连接有叶片，所述叶片竖直上方的实验台上设置有均匀分布的通气孔，所述通气孔设置有与实验台固定连接的置物盒，所述置物盒的内部设置有圆球，所述实验台远离置物盒的一侧设置有转轴，所述转轴的顶部设置有转盘，所述转盘的顶部中心连接有指针的一端，所述指针的另一端延伸至转盘上，所述容纳腔的前侧设置有开口，所述开口的顶部设置有第一卡槽，所述开口的底部设置有第二卡槽，所述第二卡槽，所述第二卡槽的底部均匀设置有压缩弹簧，所述压缩弹簧的另一端连接有固定板，所述第一卡槽与第二卡槽的内部安装折叠凳的两侧，所述折叠凳的腿部延伸至容纳腔内部。

优选的，所述实验台底部的两侧设置有支架，所述支架的底部安装有滚轮。

优选的，所述圆球的内部为中空结构，且圆球表面设置有不同的颜色，且圆球颜色所对应的个数不同。

优选的，所述置物盒的一侧设置有控制开关，所述控制开关与驱动电机电性连接。

优选的，所述压缩弹簧设置有三个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中，驱动电机的输出端连接有叶片，且叶片竖直上方的实验台上设置有均匀分布的通气孔的设计，有利于在进行实验前对圆球进行重新移位，方便多次测试，开口内通过第一卡槽或第二卡槽安装折叠凳的设计，有利于实验台移动时的方便，该实验装置通过凳子和实验台一体化设计，不但方便学生实验时休息，且方便移动。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种概率学习实验装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种概率学习实验装置的。

图中：1实验台、2叶片、3容纳腔、4驱动电机、5支架、6通气孔、7圆球、8置物盒、9开口、10转轴、11转盘、12指针、13第一卡槽、14第二卡槽、15压缩弹簧、16固定板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种概率学习实验装置，包括实验台1，实验台1的底部设置有容纳腔3，容纳腔3内部的一侧设置有驱动电机4，驱动电机4的输出端连接有叶片2，叶片2竖直上方的实验台1上设置有均匀分布的通气孔6，通气孔6设置有与实验台1固定连接的置物盒8，置物盒8的内部设置有圆球7，实验台1远离置物盒8的一侧设置有转轴10，转轴10的顶部设置有转盘11，转盘11的顶部中心连接有指针12的一端，指针12的另一端延伸至转盘11上，容纳腔3的前侧设置有开口9，开口9的顶部设置有第一卡槽13，开口9的底部设置有第二卡槽14，第二卡槽14，第二卡槽14的底部均匀设置有压缩弹簧15，压缩弹簧15的另一端连接有固定板16，第一卡槽13与第二卡槽14的内部安装折叠凳的两侧，折叠凳的腿部延伸至容纳腔3内部，实验台1底部的两侧设置有支架5，支架5的底部安装有滚轮，圆球7的内部为中空结构，且圆球7表面设置有不同的颜色，且圆球7颜色所对应的个数不同，置物盒8的一侧设置有控制开关，控制开关与驱动电机4电性连接，压缩弹簧15设置有三个。

工作原理：在使用时，首选通过开口9内的第一卡槽13和第二卡槽14，让固定板16对压缩弹簧15进行压缩，取出折叠凳，在坐下后，让实验台1移动到合适的位置后，通过控制开关与驱动电机4电性连接，进行操作，让驱动电机4带动叶片2进行转动，通过通气孔6对置物盒8内部的圆球7进行吹动，让圆球7的位置移动降落后，进行抓取圆球7，根据圆球7的颜色各个数进行试验，同时实验台1另一侧的转盘11上的设计，可以通过转动转盘11，进行概率测试，该实验装置通过凳子和实验台一体化设计，不但方便学生实验时休息，且方便移动。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。