[实用新型]一种化学实验演示杯

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学演示用具技术领域，尤其是涉及一种化学实验演示杯。

背景技术

教具是能满足教学要求,展现科学原理和规律,服务于教学的器具。化学教学离不开实验,实验教学少不了演示教具。在中学化学教学实践中,为了更好地实现教学目标,化学教师自主制作各种自制教具。但是，往往由于教师自制教具的局限性，不具有良好的直观、生动的展示功能，不方便学生通过观察增强印象，提高趣味性，调动不了学生的积极性。

实用新型内容

本实用新型针对现有技术的不足，所要解决的技术问题是提供一种化学实验演示杯，其能够生动呈现化学反应的变化，直观展现颜色随温度改变的特性，具有良好的直观、生动的展示功能，便于学生掌握可逆热致变色材料的示温功能。

本实用新型是通过以下技术方案使上述技术问题得以解决。

一种化学实验演示杯，包括杯本体，杯本体的外壁上设置可逆热致变色标签，可逆热致变色标签包括透明薄膜和不干胶面纸，透明薄膜和不干胶面纸之间设有透明基材层，透明基材层正面设有可逆热致变色层，不干胶面纸正面设有油墨图文层，不干胶面纸背面设有粘合层，可逆热致变色标签通过粘合层与杯本体粘接固定在一起。

作为优选，可逆热致变色层为无机可逆热致变色材料、液晶可逆热致变色材料或者有机可逆热致变色材料结构。

作为优选，不干胶面纸为荧光纸、铝箔纸、镜铜纸或铜版纸。

作为优选，不干胶面纸背面与粘合层之间设有防渗透涂底层。

作为优选，杯本体为塑料材质或玻璃材质结构。

作为优选，杯本体的开口端设置扣盖。

本实用新型的有益效果：

1.可逆热致变色标签上设有可逆热致变色层，使得可逆热致变色标签具备了颜色随温度变化功能，由此获得了示温功能，当颜色变化时，透明薄膜和透明基材层的通透性不会干涉不干胶面纸上油墨图文层的信息标示作用，化学教师在演示时，可通过往演示杯中注入温开水，令学生观察颜色随温度改变的特性，使学生充分认识可逆热致变色材料的示温功能，直观生动的演示效果，拓宽学生的科普知识，激发浓厚兴趣。

2.该演示杯制作容易，操作简单，适合作为中学生的科学教学用具进行普及推广应用。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的可逆热致变色标签的剖面结构示意图。

图中：1-杯本体，2-可逆热致变色标签，21-透明薄膜，22-不干胶面纸，23-透明基材层，24-可逆热致变色层，25-油墨图文层，26-粘合层，27-防渗透涂底层，3-扣盖。

具体实施方式

为了方便理解本实用新型，下面结合附图中给出的本实用新型的较佳的实施例对本实用新型进行详细的描述。

如图1所示的本实用新型一种化学实验演示杯，包括杯本体1，杯本体1可选择常用的透明材质的塑料或玻璃结构，以提高直观展示效果。杯本体1的外壁上设置可逆热致变色标签2，为了便于演示中手持，在杯本体1的开口端设置扣盖3，扣盖3具有防烫功能，这样在注入开水后，不必担心手持操作。如图2中所示，可逆热致变色标签2包括透明薄膜21和不干胶面纸22，不干胶面纸22优选为荧光纸、铝箔纸、镜铜纸或铜版纸。透明薄膜21和不干胶面纸22之间设有透明基材层23，透明基材层23正面设有可逆热致变色层24，可逆热致变色层24可选用无机可逆热致变色材料、液晶可逆热致变色材料或者有机可逆热致变色材料结构。不干胶面纸22正面设有油墨图文层25，不干胶面纸22背面设有粘合层26，可逆热致变色标签2通过粘合层26与杯本体1粘接固定在一起。还可以进一步在不干胶面纸22背面与粘合层26之间设置防渗透涂底层27，以保护不干胶面纸22，防止粘合剂渗透，也能够防止树脂材质中的增塑剂等添加剂渗透到粘合剂中影响粘合性能。

本实用新型不局限于以上所述的较佳的实施方式，基于本技术领域的技术人员所能够获知的公知技术或者采用现有技术中所能够等效替换的各种变形及更改的实施方式，凡是基于本实用新型的精神或者技术构思，均应包含在本实用新型的保护范围之内。