[实用新型]一种便于高等数学教学的空间立体图形绘制仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及绘制仪领域，尤其涉及一种便于高等数学教学的空间立体图形绘制仪。

背景技术

数学中立体图形是指各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。即由面围成体，看一个长方体，正方体等的规则立体图形最多看到立体图形实物的三个面。在教学过程中，教师常需要绘制立体图形以便于讲解和同学的思考。

在绘制空间立体图形绘制仪时，经常需要一只手固定，一只手绘图，绘图比较吃力，且绘图工具之间调节位置不便利，浪费教学时间，携带也比较麻烦，为此我们设计出了一种便于高等数学教学的空间立体图形绘制仪来解决以上问题。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于高等数学教学的空间立体图形绘制仪。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种便于高等数学教学的空间立体图形绘制仪，包括绘图框，所述绘图框由两组U形板组成的矩形框架，两组U形板之间通过合页连接在一起，所述绘图框沿长度方向的侧板内壁上均设有滑槽，相对的两组滑槽之间均滑动连接有划线尺，所述划线尺一端设有与滑槽相配合的圆柱形的滑块，划线尺远离滑块的一端设有伸缩通道，伸缩通道内卡接T形板，所述T形板远离伸缩通道的一端通过滑块滑动连接在滑槽内，滑槽的两侧内壁中央设有沿长度方向的卡槽，所述滑块的两端设有与卡槽相配合的卡杆，所述划线尺的一侧设有导向槽，导向槽内滑动连接有导向杆，所述导向杆远离划线尺的一端连接有划线圈，一组所述U形板的外侧中央设有扣绳，另一组U形板的外侧中央垂直设有T形柱。

优选的，所述绘图框和划线尺均为透明的塑料材质制成。

优选的，所述T形柱的外侧设有提手，提手垂直安装在U形板上，且提手的外侧设有防滑纹。

优选的，所述绘图框和划线尺的背面均设有吸盘。

优选的，所述绘图框的上下两侧及划线尺靠近划线圈的一侧设有刻度线。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中，通过滑槽和滑块以及卡槽和卡块的配合，可以实现划线尺在绘图框内的滑动，而不会滑出，同时T形板可以调节划线尺在移动过程中的长度，以满足需要，利用扣绳和T形柱将绘图框折叠，便于绘图仪的收叠和携带，绘图仪结构简单，使用便捷，且携带方便，节省了教师的绘图时间。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于高等数学教学的空间立体图形绘制仪的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便于高等数学教学的空间立体图形绘制仪的划线尺滑动处的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种便于高等数学教学的空间立体图形绘制仪的T形板与划线尺的剖视图；

图4为本实用新型提出的一种便于高等数学教学的空间立体图形绘制仪的导向杆滑动结构的结构示意图。

图中：1绘图框、2 U形板、3合页、4划线尺、5滑块、6卡杆、7导向杆、8划线圈、9扣绳、10 T形柱、11 T形板、12吸盘、13提手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。