[实用新型]一种应用于互动式直播教学系统的手动智能导播台

说明书

技术领域

本实用新型属于计算机网络技术领域，具体是涉及一种应用于互动式直播教学系统的手动智能导播台。

背景技术

视频会议系统、录播教学系统，在这些系统中，都或多或少的具有第三方的导播功能，但是因为应用场景较少，导播功能较弱不具备在直播互动教学中应用。现有国内录播、或者互动教学系统，要解决远程教学上的问题，主要存在以下问题和缺点：远程教学上，要解决主讲老师电脑上的课件，怎么直观展现在远端的其他分校点(而不是通过摄像机拍摄传播)；同时，又要直观展现主讲老师的讲课场景。现有的视频会议，基本是以固定拍摄方式展示主会场场景，无法满足以上要求。远程教学上，要解决在不影响主讲老师思维情况下，将多场景，多画面(其画面是人工操作的不同角度的画面)，呈现给远端的其他分校点，并且，远端分校点的疑问，可及时与主讲老师互动，这些，是视频会议系统无法解决的。录播教学系统，无法解决互动问题、录播视频切换自动化，无法解决直播中现场复杂等情况。

实用新型内容

针对现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种应用于互动式直播教学系统的手动智能导播台，解决了在教学上无法完成让远端课堂及时互动、提问的问题，有效地提升了教学质量。

本实用新型的技术方案如下：一种应用于互动式直播教学系统的手动智能导播台包括主控模块、显示模块、通信模块以及电源模块；

所述主控模块用于暂存并处理所述通信模块接收的各主讲教室的视频画面信息及声音信息；

所述显示模块用于显示各远端主讲教室的视频画面信息；

所述通信模块用于与互动式直播教学系统路由器连接，将前端导播画面信息及语音信息传输至远端主讲教室；

所述电源模块用于为手动智能导播台提供直流电源。

进一步地，所述手动智能导播台还包括发言切换模块，所述发言切换模块用于授予或关闭任意一个远端主讲教室的课堂发言。

进一步地，所述手动智能导播台还包括布局切换模块，所述布局切换模块用于调整导播画面的布局状态，将正在进行互动教学的远端主讲教室的视频画面信息推送至前端导播画面。

进一步地，所述显示模块与所述发言切换模块连接，所述显示模块还用于显示所述被授予发言的远端主讲教室的即时导播画面。

进一步地，所述发言切换模块分别于所述主控模块以及所述通信模块连接，所述主控模块还用于将发言切换模块授予的远端主讲教室的声音信息通过通信模块发送至各远端主讲教室。

进一步地，所述布局切换模块分别于所述主控模块以及所述通信模块连接，所述主控模块还用于将布局切换模块调整的远端主讲教室的画面布局信息通过通信模块发送至各远端主讲教室。

进一步地，所述发言切换模块包括有用于供导播员操作的手动发言切换按键。

进一步地，所述布局切换模块包括有用于供导播员操作的手动布局切换按键。

进一步地，所述显示模块为具有HDMI接口的液晶显示器。

进一步地，所述布局切换模块调整的远端主讲教室的画面布局信息为当前被授予声音信息的远端主讲教室的画面信息以及与其产生互动的另一远端主讲教室的画面信息的二分屏。

由上述技术方案可知，本实用新型提供的一种应用于互动式直播教学系统的手动智能导播台采用手动人工导播的方法较好的实现了远端主讲教室的互动教学，解决现场互动中千变万化的实际问题。本实用新型可用于现场互动直播教学的模式、主讲教师教学模式、分点学校助理教师的辅助模式。通过以上教学模式，进行互动教学直播系统。本实用新型提供的手动智能导播台设备能较好的实现以上功能。采用本设备，能有效解决远程教学枯燥、死板的低效率，在音、体、美、英、思品、科学等学科，效果良好，其他教学系统无法达到，有效提升教学质量。改变了传统教学模式死板僵化的教学方式，通过各远端主讲教室的区域性互动有效提升了学生听课效果和教师的讲课能力。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。

图1示出了本实用新型实施例所提供的一种应用于互动式直播教学系统的手动智能导播台的模块图；

图2示出了本实用新型实施例所提供的一种应用于互动式直播教学系统的模块图；

图3示出了本实用新型所提供的一种应用于互动式直播教学系统的手动智能导播台的使用流程图。

具体实施方式