[实用新型]一种多功能学习课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，具体为一种多功能学习课桌。

背景技术

学习课桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，不断的改进与创新而生成的一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。

传统的课桌多只是普通的四腿、长方形课桌，在桌面下方设置有桌洞，用来放置书包，这种课桌结构简单，功能单一，当学生上课时，多把所有的东西都放在桌面上便于查找，占用课桌面积大，使得桌面混乱，学习时不方便，降低学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能学习课桌，具备挂钩、抽屉和放笔槽，可以井然有序的放置生活用品和学习用品，便于查找，使用方便，同时课桌上设有小型电脑，当学习过程中遇到疑惑、困难时，可以快速通过网络查找资料，提高学习效率。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能学习课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌面和桌腿，所述桌面上表面设有小型电脑和放笔槽，所述小型电脑镶嵌在桌面内部，所述小型电脑的显示屏位于桌面表面，所述放笔槽位于小型电脑的一侧，所述放笔槽为圆筒形凹槽结构，所述桌面一侧设有USB接口，所述桌面边缘可拆卸连接有挂钩，所述桌面的前表面设有抽屉，所述抽屉通过滑轮与桌面滑动连接。

优选的，所述桌腿上设有滑轨，所述滑轨上滑动连接有支撑板，所述桌腿通过固定螺栓与支撑板固定连接，所述支撑板之间设有连接杆,所述连接杆位于桌面的下方。

优选的，所述挂钩设有五个，所述挂钩均匀成行排列。

优选的，所述USB接口与小型电脑电性连接。

优选的，所述桌腿底部直径大于顶部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过桌面设置挂钩、抽屉和放笔槽，可以井然有序的放置生活用品和学习用品，便于查找，使用方便。

2、本实用新型通过桌面上设置小型电脑，小型电脑通过USB接口连接电源，当学习过程中遇到疑惑、困难时，可以快速通过网络查找资料，提高学习效率。

3、本实用新型通过桌腿上设置滑轨，桌腿通过支撑板与桌面上下滑动连接，使得学生可以根据自身身高、习惯来调节桌子的高度，当桌子高度调节好后，通过固定螺栓固定，提高了课桌使用舒适度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构正面结构示意图；

图中：1—课桌本体，2—桌面，3—桌腿，4—小型电脑，5—放笔槽，6—USB接口，7—抽屉，8—挂钩，9—支撑板，10—连接杆，11—滑轨，12—固定螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1—2，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能学习课桌，包括课桌本体1，所述课桌本体1包括桌面2和桌腿3，所述桌面2上表面设有小型电脑4和放笔槽5，所述小型电脑4镶嵌在桌面2内部，所述小型电脑4的显示屏位于桌面2表面，所述放笔槽5位于小型电脑4的一侧，所述放笔槽5为圆筒形凹槽结构，所述桌面2一侧设有USB接口6，所述桌面2边缘可拆卸连接有挂钩8，所述桌面2的前表面设有抽屉7，所述抽屉7通过滑轮与桌面2滑动连接。

所述桌腿3上设有滑轨11，所述滑轨11上滑动连接有支撑板9，所述桌腿3通过固定螺栓12与支撑板9固定连接，使得学生可以根据自身身高、习惯来调节桌子的高度，当桌子高度调节好后，通过固定螺栓12固定，提高了课桌使用舒适度，所述支撑板9间设有连接杆10,所述连接杆10位于桌面2的下方，所述挂钩8设有五个，所述挂钩8均匀成行排列，可以悬挂书包，等其他杂物，所述USB接口6与小型电脑4电性连接，所述桌腿3底部直径大于顶部，使得桌腿3底部受力更大，学生使用时更加稳固。