[发明专利]校园发热监控方法、装置及服务器

说明书

本发明提供一种校园发热监控方法，所述方法包括：获取红外摄像头所拍摄的红外热像图和普通摄像头所拍摄的照片；判断所述红外热像图中的人体温度是否超过阈值；如果所述人体温度超过阈值，判定红外热像图中超过温度阈值的人体在所述普通摄像头所拍摄照片中对应的人体区域；提取所述对应的人体区域的特征并与预设的特征库进行特征匹配；根据特征匹配的结果确定所述超过温度阈值的人员信息，所述人员信息包括人员标识、人员照片及温度。本发明解决了现有技术中以解决现有技术中人工探测体温的方式难以满足发热监护需求的问题，提供了一种通过红外摄像头获取体温并自动匹配出体温过高的人员信息的校园发热监控方法、装置及服务器。

技术领域

本发明涉及监护领域，具体而言，涉及一种校园发热监控方法、装置及服务器。

背景技术

在气温变化较大的季节，学生容易感冒发烧。由于学校人员密度大，未成年人身体免疫力不强，传染病容易扩散。而教师需要看管多名学和，往往无法直接及时判断出学生的身体状态。只有在教师发现学生有明显症状，并通过体温计人工探测体温时，才能发现学生发热。此时，耽误了治疗时间，同时也使传染病能够有更多的扩散时间，容易造成大规模传染。

针对上述现有技术中人工探测体温的方式难以满足发热监护需求的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

发明内容

本发明旨在至少在一定程度上解决上述技术问题。

本发明实施例提供了一种校园发热监控方法、装置及服务器，以解决现有技术中人工探测体温的方式难以满足发热监护需求的问题。

根据本发明实施例的一个方面，提供了一种校园发热监控方法，所述方法包括：

获取红外摄像头所拍摄的红外热像图和普通摄像头所拍摄的照片；

判断所述红外热像图中的人体温度是否超过阈值；

如果所述人体温度超过阈值，判定红外热像图中超过温度阈值的人体在所述普通摄像头所拍摄照片中对应的人体区域；

提取所述对应的人体区域的特征并与预设的特征库进行特征匹配；

根据特征匹配的结果确定所述超过温度阈值的人员信息，所述人员信息包括人员标识、人员照片及温度。

在一种优选的方案中，所述判断所述红外热像图中的人体温度是否超过阈值步骤前还包括：

识别红外热像图中的人体。

在一种优选的方案中，所述根据特征匹配的结果确定所述超过温度阈值的人员信息步骤后还包括：

根据温度判断对所述人员采取的监护方式，所述人员信息包括所述监护方式。

在一种优选的方案中，所述根据温度确定需要对该人员采取的监护方式步骤包括：

如果所述温度大于或等于第一阈值，且小于第二阈值，则将所述人员的监护方式设为持续观察；

如果所述温度大于或等于第二阈值且小于第三阈值，则将所述人员的监护方式设为隔离；

如果所述温度超过第三阈值，则将所述人员的监护方式设为紧急救治。

在一种优选的方案中，所述根据特征匹配的结果确定所述超过温度阈值的人员信息步骤后还包括：

将超过温度阈值的人员信息发送到监控端。

在一种优选的方案中，所述根据特征匹配的结果确定所述超过温度阈值的人员步骤还包括：

统计超过温度阈值的人数；

对比所述超过温度阈值的人数与历史数据；

将对比结果发送到监控端。