[发明专利]基于教育大数据的课堂教学质量测评系统

说明书

技术领域

本发明属于课堂教学质量测评系统软件开发技术领域，特别是涉及基于教育大数据的课堂教学质量测评系统。

背景技术

近年来，倡导个性化教学的呼声不断增大，作为个性化教学的先导，学习分析技术是广大教育研究者关注的焦点。学生课堂教学测评的物联网化也越来越受到关注，目前各大高校在特定领域均各自持有优越的教学资源；但同时在其他领域可能存在短板；对着大数据和云计算的兴起。人们开始认识到利用大数据以及云计算的优势为教学服务。在传统的教学过程中由于缺少监督和测评，大学的课堂的认真度越来越让人们担心，因此教育工作者考虑对课堂教学质量进行评估，鉴于课堂教学评测的繁琐和数量的庞大，课堂教学质量的评测实现很困难。

本发明致力于发明一种基于教育大数据的课堂教学质量测评系统，以解决现有课堂质量测评复杂繁琐、效率地下、不统一不及时的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供基于教育大数据的课堂教学质量测评系统，通过教师测评端设置试卷模型选择模块、试卷生成模块、资源上传模块以及学生测评端设置试卷获取模块、测试模块、教学打分模块，实现了课堂教学质量的老师与学生及时统一互评，解决了现有的课堂质量测评复杂繁琐、效率地下、不统一不及时的问题。

为解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：

本发明为基于教育大数据的课堂教学质量测评系统，包括云服务器、学生测评端、教师测评端、教务测评端；所述教师测评端通过网络分别与云服务器、教务测评端服务器通信连接；所述学生测评端通过网络分别与云服务器、教务测评端服务器通信连接；所述云服务器包括教师信息库、学生信息库、教学视频库、课堂教学资源库、测评试题库；所述教师信息库包括教师识别号；所述学生信息库包括学生识别号；所述教师测评端包括教师注册登录模块、资源查询模块、试卷模型选择模块、试卷生成模块、资源上传模块；所述学生测评端包括学生注册登录模块、试卷获取模块、测试模块、教学打分模块；所述教务测评端包括教务管理注册登录模块、教师综合测评模块、学生综合测评模块。

优选地，所述教师识别号唯一标识教师；所述学生识别号唯一标识学生；所述所述云服务器接收教师注册登录模块传递的教师登录信息；所述云服务器根据教师信息库确认教师身份；所述云服务器接收学生注册登录模块传递的学生登录模块；所述云服务器根据学生信息库确认学生身份。

优选地，所述教师测评端通过资源查询模块传递查询信息至云服务器；所述云服务器根据查询信息查询教学视频库、课堂教学资源库获取教学资源。

优选地，所述教师测评模块通过试卷模型选择模块设置试卷模型；所述试卷模型包括题型、数量；所述教师测评端传递试卷模型信息、学生识别号至云服务器；所述云服务器根据试卷模型信息从测评试题库获取对应题型和数量的试题；所述云服务器根据试题生成试卷；所述云服务器传递试题至教师测评端的试卷生成模块；所述学生测评端的试卷获取模块传递教师识别号至云服务器；所述云服务器根据教师识别号、学生识别号传递试卷至学生测评端的测试模块；所述测试模块提交试卷至云服务器；所述云服务器传递试卷测评信息至教师测评端、教务测评端、学生测评端。

优选地，所述教学测评端通过资源上传模块上传教学资源至云服务器；所述上传模块上传教师备案信息、现场教学视频至教务测评端；所述学生测评端通过教学打分模块传递打分信息至教务测评端；所述教务测评端的学生测评模块传递学生测评结果至学生测评端；所述教务测评端的教师测评模块传递教师测评结果至教师测评端。

本发明具有以下有益效果：

本发明通过教师测评端设置试卷模型选择模块、试卷生成模块、资源上传模块以及学生测评端设置试卷获取模块、测试模块、教学打分模块，实现了教师通过云服务器对学生现场测试以及学生对教师教学的测评，提高了课堂质量测评的效率，方便了教师与学生的互评。

当然，实施本发明的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的基于教育大数据的课堂教学质量测评系统的结构示意图。

具体实施方式