[发明专利]一种幼儿园智能教保管理系统

说明书

一种幼儿园智能教保管理系统，其技术要点是：包括音乐播放平台、晨检系统、投影仪、终端计算机、信息存储模块、信息服务器及家长APP，终端计算机连GPS定位模块、摄像头和投影仪，音乐播放平台包括红外线光电开关、供电电源及音乐播放器，红外线光电开关与供电电源构成的闭合电路连终端计算机；晨检系统包括红外线测温计、高温语音报警模块及时间模块；摄像头用于拍摄幼儿和幼师的活动画面，投影仪用于投放教师互动教学课程和VR意外灾害实景演练画面；终端计算机内设有信息存储模块，信息存储模块包括幼儿体温信息存储模块、音乐素材存储模块及视频存储模块。本发明可提高幼儿园的教学管理质量和便于家长随时了解幼儿在幼儿园的情况。

技术领域：

本发明涉及一种教育管理系统，具体涉及一种幼儿园智能教保管理系统。

背景技术：

幼儿园是幼儿主要的生活和学习场所，由于幼儿的认知能力有限和自理能力较差，不了解自身的健康状况，没有安全意识和自我保护意识，故难免使家长忧虑幼儿在幼儿园的健康状况和生活状态。同时，对于幼师日常对幼儿的照顾和教育，由于幼儿的表达能力有限，故使家长无法了解幼师所付出的辛劳，这就无法真实准确地了解幼儿的受教育情况和受照顾情况，且经常由于幼儿的错误表达而误解幼师，使家长和幼师之间造成了不必要的误会和矛盾，如处理不当会给幼师的工作带来极大的困扰。具体而言，现有幼儿园的管理主要存在以下问题：

一、在每日幼儿入时，至少有一名幼师在门口接待幼儿并为幼儿进行体温测量，这样就增加了幼师的工作强度；

二、虽然每日幼师都会用红外线测体温计测量幼儿的体温，但幼儿家长无法了解幼儿的体温，若将每个幼儿的体温值均告知家长则会大大增大幼师的工作量，不切实际；

三、对于幼师教学方面，主要采用的是面对面的授课讲解，幼师的授课教材主要依靠教科书和黑板等实体教具，此种授课方式需要幼师将授课内容生动地表达出来，若教师无法生动准确地表达则不利于幼儿对教师的授课内容进行充分地理解和掌握，比如教师在教授老虎、狮子、狐狸等日常生活中不常见的动物，现有方式主要是通过图片和教师对此些动物的声音、动作等形态的模仿来让学生了解和掌握，如此提高了幼师的教学难度。同时，对于家长而言，无法随时观看教师的授课情况，无法了解幼儿的学习情况；

四、对于幼儿日常在社会生活中的情景体验，比如问路、过马路要看交通灯等社会实践体验，仅能通过幼师与幼儿的对话来了解此些知识，由于幼儿未处在真实的环境中，故很难掌握幼师所教授的知识点；比如进行医生、护士、司机等职业角色体验，由于幼儿未处在真实的环境中，也很难掌握幼师所教授的知识点，且不会使幼儿有浓厚的兴趣；尤其对于火灾或地震等灾害逃生的演练，现有方式仅是听从老师的指令进行演练，无法进行真实地体验，无法使学生全面而牢固地掌握逃生知识；

五、幼儿室外活动内容及活动设施单一，且幼儿在室外活动时，由于幼师的精力有限，无法做到随时了解每个幼儿的实时位置，如照顾不周则极易发生幼儿走失或超出安全活动范围而发生意外伤害的情况。

发明内容：

本发明为提高幼儿园的教学管理质量和便于家长随时了解幼儿在幼儿园的情况，提供了一种幼儿园智能教保管理系统。

本发明的幼儿园智能教保管理系统，为实现上述目的所采用的技术方案在于：包括中端计算机、手机终端、门禁自动门、GPS定位模块、时间模块、红外线测温计、语音播放器、室内摄像头、投影仪、屏幕墙及户外板块，

所述手机终端下载家长APP，再通过网络访问中端计算机所上传的仅与自家幼儿相关的信息；

所述中端计算机内设有信息存储模块，所述信息存储模块包括幼儿信息存储模块、音乐素材存储模块及监控视频存储模块；

所述室内摄像头用于拍摄门禁自动门处的画面和室内的画面，并将此些画面传送给中端计算机，所述中端计算机用于接收室内摄像头的拍摄画面，且对画面中的幼儿进行人脸识别以判断幼儿的身份；