[发明专利]调平课桌结构

说明书

技术领域

本发明属于桌子技术领域，特别涉及一种调平课桌结构。

背景技术

课桌是学校所必不可少的工具之一，但是当下一部分课桌的桌腿的长度设为固定值，当课桌放地上时很容易因放置不平而晃动。

带有平杆桌腿的课桌一般靠平杆着地支撑整个课桌的重量，由于平杆着地属于面接触，更加容易导致课桌的不平衡和晃动。

为了解决这一问题，本领域技术人员容易想到在桌腿的平杆底部加设腿垫，腿垫与地面接触能极大的优化课桌的受力，明确课桌的着力点，减少课桌的不平衡和晃动；但是多点接触并不能从根本上解决不平衡问题，本领域技术人员面对这一问题，容易想到将腿垫设为能够相对平杆伸缩且限位这一常规方式；但是这一腿垫设置方式，在调节腿垫伸出平杆底部长度的时候，需要将课桌翻起旋拧腿垫，非常麻烦，很不方便；并且用手直接接触与地面接触的腿垫容易弄脏手。

发明内容

本发明的目的在于克服上述缺点而提供一种调平方便的调平课桌结构。

本发明的目的及解决其主要技术问题是采用以下技术方案来实现的：

一种调平课桌结构，包括有面板和两个桌腿，两桌腿各包括一立杆和一固定设于该立杆底端的平杆，面板固设于两立杆的顶端，两平杆的底部两端各设有一个腿垫，腿垫与平杆螺纹连接，腿垫贯穿平杆，且伸出到平杆的上方。

上述调平课桌结构，其中，所述腿垫包括支撑部、螺纹连接部和旋拧部，螺纹连接部与平杆螺旋连接，支撑部设于螺纹连接部的下方，旋拧部设于螺纹连接部的上方。

上述调平课桌结构，其中，两所述桌腿之间连接有连接杆。

上述调平课桌结构，其中，所述支撑部为防滑材料制成。

上述调平课桌结构，其中，还包括桌柜，桌柜与面板的下底面相连。

由以上技术方案可知，本技术方案与现有技术方案相比具有明显有益效果，本技术方案采用腿垫螺旋贯穿平杆的方式，使得旋拧腿垫伸出到平杆上方的部分就能实现对腿垫伸出到平杆底部的长度进行调节，进而实现对课桌的调平，极大的方便了对课桌的调平操作。

附图说明

图1为本发明调平课桌结构的结构示意图。

图中标记：

1、面板；2、桌腿；21、立杆；22、平杆；23、连接杆；3、腿垫；31、支撑部；32、螺纹连接部；33、旋拧部；4、桌柜。

具体实施方式：

以下结合附图及较佳实施例，对依据本发明提出的调平课桌结构实施方式、结构、特征及其功效，详细说明如后。

请参阅图1，一种调平课桌结构，包括有面板1和两个桌腿2，两桌腿2各包括一立杆21和一固定设于该立杆21底端的平杆22，面板1固设于两立杆21的顶端，两平杆22的底部两端各设有一个腿垫3，腿垫3与平杆22螺纹连接，腿垫3贯穿平杆22，且伸出到平杆22的上方。

与现有技术方案相比，本技术方案采用腿垫螺旋贯穿平杆22的方式，使得旋拧腿垫3伸出到平杆22上方的部分就能实现对腿垫3伸出到平杆22底部的长度进行调节，进而实现对课桌的调平，极大的方便了对课桌的调平操作。

腿垫3包括支撑部31、螺纹连接部32和旋拧部33，螺纹连接部32与平杆22螺旋连接，支撑部31设于螺纹连接部32的下方，旋拧部33设于螺纹连接部32的上方。尺寸加大的旋拧部33的设置使得人们对旋拧部33的操作更加省力，能够更方便的实现对腿垫3伸出平杆22底部长度的调节。

具体地，腿垫3由螺栓和橡胶垫组成，螺栓的螺纹段为螺纹连接部32，螺栓的螺帽为旋拧部33，橡胶垫为支撑部31。螺栓和橡胶垫的组合能够实现腿垫3的功能，并且螺栓和橡胶垫均容易得到，使得腿垫能够使用现有材料制成，而不必专门设计零部件，浪费成本；并且螺栓和橡胶垫的设置使得腿垫3在安装时也能使螺栓从平杆22的上方安装，橡胶垫从平杆22的下方安装，使得腿垫3有很好的安装和工艺性能。

两桌腿2之间连接有连接杆23。这样课桌能更加平稳和牢固。

支撑部31为防滑材料制成。这样能避免课桌无端滑移，增加安全性。优选地，支撑部31为橡胶材料制成。橡胶材料不仅防滑性能良好，而且有一定的弹性变形能力，这样能使得各腿垫3能更均匀更充分的制成和受力；并且橡胶材料为柔性材料，其与地面的作用也不会产生噪音。

还包括桌柜4，桌柜4与面板1的下底面相连。这样使人们能桌柜，用户体验更好。

以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制，任何未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本发明技术方案的范围内。