[发明专利]一种基于网络的数学学习系统

说明书

技术领域

本发明涉及教学学习系统领域，更具体的涉及一种基于网络的数学学习系统。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，数学是一门抽象的学科，随着教育化程度越来越高，人们对数学教育提出了越来越高的要求。

高中生学习数学公式以及定理都需要通过大量的习题演练来帮助学生掌握及巩固，学生在大量的习题面前往往会失去学习数学的动力及兴趣。现有的网络数学学习系统通过分类总结、归纳讲解和为学生提供便于学习的数学学习平台，学生通过自身的需求选择相应的教学材料学习，但是，学生在选择输入的方式时，一般通过系统预设的方式进行选择，不能根据用户的需求进行选择，使得学习灵活性和针对性差，学习效率低。

综上所述，现有技术中的基于网络的数学学习系统，存在学习灵活性和针对性差，学习效率低的问题。

发明内容

本发明实施例提供一种基于网络的数学学习系统，用以解决现有技术中存在学习灵活性和针对性差，学习效率低的问题。

本发明实施例提供一种基于网络的数学学习系统，包括：数学学习APP；所述数学学习APP，包括：输入管理模块、个人管理模块、数学学习模块、交流共享模块、三维图形显示模块、数据库模块和中央处理系统；

所述输入管理模块，包括：输入单元、文字识别单元、图形识别单元和混合识别单元；

所述输入单元，用于通过输入设备输入文字内容；

所述文字识别单元，用于通过扫描界面对纯色背景上的内容按照字符串进行扫描，并与文字符号库中的文字、字母、数字和数学用符号进行匹配识别；

所述图形识别单元，用于通过扫描界面对纯色背景上的图形进行整体扫描，并按照图形库中的基本图形对整体图形进行匹配识别拆分、部件标记和估量线条长度，再按照与拆分图形对应的图形库中的基本图形，根据部件标记和估量的线条长度进行重组；以及用于对各图形进行旋转调整视角位置；

所述混合识别单元，用于同时对文字和图形进行识别重组，并对文字和图形的相对位置进行调整；

所述个人管理模块，用于按照知识点类型对学习中的相关资料、相关习题、总结内容和疑难问题进行分类标记存储管理；

所述数学学习模块，包括：知识点关联学习单元、习题关联单元、学习测试单元和学习评分单元；

所述知识点关联学习单元，用于通过系统预设规则进行知识点的顺序、倒序、归类和重难点标记学习；用于根据输入的内容按照关联度匹配搜索资料库中的相关知识点进行数学学习；以及用于对知识点的学习类型和学习量进行记录；

所述习题关联单元，用于通过系统预设规则进行习题的顺序、倒序、归类、重难点标记和错题标记学习；用于根据输入的内容按照关联度匹配搜索习题库中的相关习题进行数学学习；以及用于对习题的学习类型和学习量进行记录；

所述学习测试单元，用于根据知识点的学习类型和习题的学习类型，从考题库中抽取相关考题进行考试测试；

所述学习评分单元，用于根据知识点的学习类型和学习量，及习题的学习类型和学习量，通过学习类型的难易程度和考试结果，对学生的数学学习情况进行评分；

所述交流共享模块，包括：交流平台和共享平台；

所述交流平台，用于交流数学学习中的疑难问题和学习心得；

所述共享平台，用于共享数学学习资料和练习习题；

所述三维图形显示模块，用于对输入的图形和/或图形库、资料库、习题库中的图形进行三维旋转显示；

所述数据库模块，包括：文字符号库、图形库、资料库、习题库和考题库；

所述中央处理系统，用于协调上述各模块的运行。

优选地，所述数学学习APP嵌设在用户智能终端内部。

优选地，所述数学学习APP，还包括用户登录模块，所述用户登录模块，用于区分不同用户，根据所述用户登录模块的页面提示，不同的使用者选择各自的身份、ID号以及密码登录到各自的操作页面。

优选地，所述文字内容，包括：汉字、字母和数字。

优选地，所述基本图形，包括：单线条、带夹角信息的双线条、多角形、弧线、圆形和椭圆形。

优选地，所述数学学习模块，还包括：兴趣闯关单元，用于通过游戏的形式，将不同的数学内容进行组合作为关卡进行游戏闯关学习。