[发明专利]一种小学数学教学装置

说明书

本发明属于数学教育技术领域，涉及一种小学数学教学装置。本发明要解决的技术问题是提供一种小学数学教学装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种小学数学教学装置，包括有基座等；基座上方的左右两侧对称固定有第一支架，左侧第一支架的右侧与右侧第一支架的左侧都设置有一个下球装置，两侧下球装置对称，摇动装置与两侧下球装置连接，两个下球装置内都设置有数字球。本发明通过老师控制两个下球装置进行下球，通过两个下球装置下落的数字球进行加法和减法的计算，使老师和学生进行互动教学，大大提高了学生的学习兴趣，并且本发明具有设计简单、使用方便、造价低等特点。

技术领域

本发明属于数学教育技术领域，涉及一种小学数学教学装置。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

现在的小学数学教育中，教学的模式都是按照教学课本进行教育，按照课本进行教学的方式太过于死板，学生和老师互动性少，不能提高学生的学习兴趣，因此，亟需研发一种小学数学教学装置，来提高学生和老师的互动性，来提高学生的学习兴趣。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现在的小学数学教育中，教学的模式都是按照教学课本进行教育，按照课本进行教学的方式太过于死板，学生和老师互动性少，不能提高学生的学习兴趣的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种小学数学教学装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种小学数学教学装置，包括有基座、第一支架、下球装置、摇动装置和数字球，基座上方的左右两侧对称固定有第一支架，左侧第一支架的右侧与右侧第一支架的左侧都设置有一个下球装置，两侧下球装置对称，摇动装置与两侧下球装置连接，两个下球装置内都设置有数字球。

优选地，下球装置包括有料斗、圆形框、圆盘、蜗轮、蜗杆和第一轴杆，料斗与第一支架固定连接，料斗的下方与圆形框连接，圆形框的下方设置有出料口，圆盘设置在圆形框内，圆盘与圆形框的中心位置转动式连接，在圆盘上对称设置有凹槽，圆盘的前方中心位置固定连接有蜗轮，蜗轮的上方设置有蜗杆，蜗轮与蜗杆配合，蜗杆的右端与第一轴杆固定连接。

优选地，摇动装置包括有齿轮箱、第一轴承、第二轴杆、连接杆、摇柄、第一锥齿轮、第二锥齿轮、第二轴承和平板，在齿轮箱的上下壁上对称设置有第一轴承，第二轴杆与上下两个第一轴承过盈连接，第二轴杆的上端与连接杆垂直，第二轴杆与连接杆固定连接，摇柄与连接杆的左侧转动式连接，第一锥齿轮与第二轴杆过盈连接，第一锥齿轮设置在齿轮箱内，第一锥齿轮的左右两侧对称设置有第二锥齿轮，两侧的第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合，两侧第二锥齿轮的一端都连接有一个第一轴杆，两侧第一轴杆上都过盈连接有一个第二轴承，两侧的第二轴承都设置在齿轮箱上，在第二轴杆的下端连接有平板，平板位于齿轮箱的下方。

优选地，还包括有一字板和十字板，一字板和十字板分别设置在平板的两个面上。

优选地，还包括有搅拌装置，搅拌装置包括有第三锥齿轮、第四锥齿轮、第三轴承、第三轴杆和搅拌叶，第三锥齿轮与第二轴杆过盈连接，第三锥齿轮的左右两侧对称设置有第四锥齿轮，两个第四锥齿轮都与第三锥齿轮啮合，两个料斗的左右两侧都对称设置有第三轴承，第三轴杆与第三轴承过盈连接，两个第三轴杆分别与对应的第四锥齿轮固定连接，在两个第三轴杆上都设置有搅拌叶。

优选地，还包括有收集盒和隔板，收集盒的中部位置设置有隔板，隔板与收集盒的底部垂直，隔板与收集盒固定连接，收集盒设置在基座上。