[发明专利]一种小学数学教学装置

权利要求书

1.一种小学数学教学装置，其特征在于，包括有基座（1）、第一支架（2）、下球装置（3）、摇动装置（4）和数字球（8），基座（1）上方的左右两侧对称固定有第一支架（2），左侧第一支架（2）的右侧与右侧第一支架（2）的左侧都设置有一个下球装置（3），两侧下球装置（3）对称，摇动装置（4）与两侧下球装置（3）连接，两个下球装置（3）内都设置有数字球（8）；下球装置（3）包括有料斗（31）、圆形框（32）、圆盘（33）、蜗轮（35）、蜗杆（36）和第一轴杆（37），料斗（31）与第一支架（2）固定连接，料斗（31）的下方与圆形框（32）连接，圆形框（32）的下方设置有出料口，圆盘（33）设置在圆形框（32）内，圆盘（33）与圆形框（32）的中心位置转动式连接，在圆盘（33）上对称设置有凹槽（34），圆盘（33）的前方中心位置固定连接有蜗轮（35），蜗轮（35）的上方设置有蜗杆（36），蜗轮（35）与蜗杆（36）配合，蜗杆（36）的右端与第一轴杆（37）固定连接；摇动装置（4）包括有齿轮箱（41）、第一轴承（42）、第二轴杆（43）、连接杆（44）、摇柄（45）、第一锥齿轮（46）、第二锥齿轮（47）、第二轴承（48）和平板（49），在齿轮箱（41）的上下壁上对称设置有第一轴承（42），第二轴杆（43）与上下两个第一轴承（42）过盈连接，第二轴杆（43）的上端与连接杆（44）垂直，第二轴杆（43）与连接杆（44）固定连接，摇柄（45）与连接杆（44）的左侧转动式连接，第一锥齿轮（46）与第二轴杆（43）过盈连接，第一锥齿轮（46）设置在齿轮箱（41）内，第一锥齿轮（46）的左右两侧对称设置有第二锥齿轮（47），两侧的第二锥齿轮（47）与第一锥齿轮（46）啮合，两侧第二锥齿轮（47）的一端都连接有一个第一轴杆（37），两侧第一轴杆（37）上都过盈连接有一个第二轴承（48），两侧的第二轴承（48）都设置在齿轮箱（41）上，在第二轴杆（43）的下端连接有平板（49），平板（49）位于齿轮箱（41）的下方；还包括有一字板（491）和十字板（492），一字板（491）和十字板（492）分别设置在平板（49）的两个面上；还包括有搅拌装置（5），搅拌装置（5）包括有第三锥齿轮（51）、第四锥齿轮（52）、第三轴承（53）、第三轴杆（54）和搅拌叶（55），第三锥齿轮（51）与第二轴杆（43）过盈连接，第三锥齿轮（51）的左右两侧对称设置有第四锥齿轮（52），两个第四锥齿轮（52）都与第三锥齿轮（51）啮合，两个料斗（31）的左右两侧都对称设置有第三轴承（53），第三轴杆（54）与第三轴承（53）过盈连接，两个第三轴杆（54）分别与对应的第四锥齿轮（52）固定连接，在两个第三轴杆（54）上都设置有搅拌叶（55）；还包括有收集盒（6）和隔板（61），收集盒（6）的中部位置设置有隔板（61），隔板（61）与收集盒（6）的底部垂直，隔板（61）与收集盒（6）固定连接，收集盒（6）设置在基座（1）上；还包括有电动装置（7），电动装置（7）包括有第二支架（71）、电机（72）、第一直齿轮（73）和第二直齿轮（74），第二支架（71）垂直固定在齿轮箱（41）的上方右侧，电机（72）安装在第二支架（71）上，在电机（72）的输出轴上过盈连接有第一直齿轮（73），在第二轴杆（43）上过盈连接有第二直齿轮（74），第二直齿轮（74）与第一直齿轮（73）啮合，第二直齿轮（74）位于齿轮箱（41）的上方。