[发明专利]一种具有升降功能的学生书桌

说明书

技术领域

本发明涉及书桌领域，具体的说，是一种具有升降功能的学生书桌。

背景技术

桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放东西或做事情。有光滑平板、由腿或其它支撑物固定起来的家具，用以吃饭、写字、工作或玩牌。

书桌，是用于学习和工作的桌子。根据运用场所的不同，可以分为：家用书桌、办公书桌以及学校用书桌。一般情况下，家用书桌和办公书桌一般针对性较强，使用人群较为固定，所以在购买时会根据使用者的具体情况挑选合适高度的书桌。为了学生有个健康良好的学习环境，合适高度的书桌也是至关重要的。

因此，市面上开始出现桌腿高度可调的书桌。一种调节方式是：通过人力将桌面抬起，再拧紧伸缩式桌腿上的旋钮达到桌面定位的目的。另一种调节方式是，在桌腿的外杆上设置不同高度的多个卡口，在桌腿的内杆上设置与卡口相配合的弹性卡扣，通过将卡扣卡入不同高度的卡口中来调节书桌的高度。这两种调节方式均不能实现所有桌腿的同时升降，增加了调节桌腿高度的工作强度。

发明内容

本发明的目的在于提供一种具有升降功能的学生书桌，用于解决现有技术中不能实现所有桌腿的同时升降，增加调节桌腿高度的工作强度的问题。本发明通过设置丝杆、套设在丝杆外的丝杆螺母以及带动所有丝杆螺母旋转的电机和皮带，实现所有桌腿同时升降的效果。

本发明通过下述技术方案实现：

一种具有升降功能的学生书桌，包括上下设置的桌面、桌腿；还包括沿桌腿轴线转动设于桌腿上的丝杆螺母、设于丝杆螺母外圆周外的从动轮、穿设于丝杆螺母内且一端与桌面连接的丝杆以及驱动所有丝杆螺母旋转的驱动装置；所述驱动装置包括与桌腿连接的电机安装板、与电机安装板连接的电机、安装在电机输出端的驱动轮、将驱动轮与所有从动轮连接在一起的皮带以及设于任意相邻两个丝杆螺母之间的张紧皮带的张紧组件。所述丝杆螺母可以设置在桌腿的顶端、中部；如图1所示，丝杆螺母通过轴承设置在桌腿的顶部，这样设置可以增加丝杆的支撑长度，提高丝杆的刚性。丝杆螺母外圆外套设从动轮，是指，丝杆螺母既可以与从动轮是一体连接，也可以是可拆卸连接。丝杆穿设于丝杆螺母内是指，丝杆与丝杆螺母是螺纹连接，并且丝杆的两端穿出丝杆螺母。如图1所示，丝杆的顶端与桌面连接，丝杆的底端伸入桌腿内并与桌腿间隙配合，这样设置既可以导向丝杆，也可以增加丝杆的刚性。设置皮带传动连接，可以减小传动装置的尺寸和重量；当然也可以采用链条等现有技术中的传动连接。所述皮带可以采用平皮带、三角带等现有技术实现。电机可以直接与其中一个丝杆螺母传动连接，也可以如图2所示，设置在所有桌腿的中间；将电机设置在所有桌腿的中间可以增大皮带与传动轮的包角，提高传动效率。设置张紧组件从而保证皮带紧贴从动轮和驱动轮表面，可以有效防止皮带打滑。值得说明的是，本实施例中的电机也可以采用手动转动或者旋转气缸等现有技术实现。可以通过传动比与螺距的选择实现四个桌腿升降的距离相等。例如，如图1或2所示，四个桌腿中的丝杆螺距相等并且所有从动轮的传动比为1。

进一步地，所述张紧组件包括与电机安装板固定连接的固定座、滑动设于固定座上的张紧块、设于张紧块上的张紧轮以及沿张紧块滑动方向设置且与固定座螺纹连接的调整螺栓。如图2所示，通过旋转调整螺栓，利用调整螺栓的移动驱动张紧块带动张紧轮对皮带张紧。

进一步地，所述固定座为两个且相对设置；两个固定座之间连接有两个导向杆；张紧块套设在两个导向杆外。设置导向杆，可以减小张紧块的滑动阻力。

进一步地，所述张紧轮与张紧块转动连接。在传动过程中，张紧轮随着皮带的移动而转动，从而皮带与张紧轮之间是滚动摩擦，从而摩擦力大大减小，减缓了皮带的磨损。

进一步地，所述电机安装板上设有多个过渡张紧轮。如图2所示，过渡张紧轮可以增大皮带与传动轮的包角，提高传动效率。

进一步地，过渡张紧轮与电机安装板转动连接。

进一步地，所述桌腿上还设有罩在驱动装置和张紧组件外的防护罩。如图1所示，防护罩将电机、皮带、驱动轮以及从动轮罩住，从而能够防止人的身体部位不能与这些动力件接触。从而保护人的身体部位不被伤害，提高本书桌的安全性能。

本发明与现有技术相比，具有以下优点及有益效果：

（1）本发明通过设置丝杆、套设在丝杆外的丝杆螺母以及带动所有丝杆螺母旋转的电机和皮带，实现所有桌腿同时升降的效果；

（2）本发明通过设置张紧组件，实现张紧皮带，防止皮带打滑的效果；

（3）本发明通过设置张紧轮与张紧块转动连接，实现减小皮带与张紧轮之间的摩擦力的效果。