[发明专利]可组合多种图形的立体式教具

说明书

本发明提供一种可组合多种图形的立体式教具，可组合多种图形的立体式教具在背面分设有吸盘的底板上分布有多个可通过弹力绳绕为不同图形的立杆。使用时，可通过弹力绳分别在不同的图形所分布的立杆四周绕成不同图形的立体效果，以此可让学生在学习上能直观的观察多边图形的组合方式。

技术领域

本发明涉及一种学生用教具，具体的说是一种可组合多种图形的立体式教具。

背景技术

中小学生在学习中，要涉及多边形示图的演算和不同图形的具体形式，传统的方法是教师在黑板上用粉笔直接画出不同图形的线条，这种传统的画线条组合方式虽可让学生看清明白，但由于线条单一很难激发中小学生的学习兴趣，特别是无法体现中小学生的手动效果。

发明内容

本发明提供一种可组合多种图形的立体式教具，可组合成不同图形的立体效果，更可让学生直接动手演示，有利激发学生学习兴趣掌握知识。

本发明包括底板和弹力绳，所采用的技术方案在于：可组合多种图形的立体式教具在背面分设有吸盘的底板上分布有多个可通过弹力绳绕为不同图形的立杆。

本发明具有如下优势效果：由此构成的教具，简单实用，由于采用可通过弹力绳组合为不同的多边形图例，使用时，可让学生直接手动缠绕，使之形成不同的图形，让学生能直观的了解不同的图形变化和组合形式，且可形成立体效果，能让学生在手动和结合不同图形的演示下了解和掌握知识，解决了现在只能通过粉笔画线条方式表述多边图形无法激发学生学习兴趣的问题，有利学生更好的学习知识和掌握知识。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明作进一步详述。

图1为本发明结构示意图。

具体实施方式

图1所示：可组合多种图形的立体式教具在背面分设有吸盘4的底板1上分布有多个可通过弹力绳3绕为不同图形的立杆2。