[发明专利]一种在线教学方法及装置

说明书

技术领域

本发明涉及教育及互联网技术领域，具体而言，涉及一种在线教学方法及装置。

背景技术

随着互联网技术的快速发展，互联网技术开始应用于教育、工业、军事等各行各业中。而互联网技术应用于教育行业，使得通过互联网实现的在线教学方法应运而生。

目前，在线教育一般包括现场直播方式和预先录制两种方式，现有技术中的直播方式，一般都是老师在讲课的同时，通过终端设备采集老师讲课的视频流，并将采集的视频流发送给服务器，由服务器将接收到的视频流发送给在线学生客户端进行播放，这样，学生通过学生客户端就可以听老师讲课。

但是，现有技术中在进行直播教学时，一般只是采集教师讲课的音视频数据，而对于一些教学内容只通过教师讲课的音视频可能无法直观的展示给学生，增大了学生的理解难度，因此导致教学效果较差。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例的目的在于提供一种在线教学方法及装置，以解决或试图缓解上述技术问题。

第一方面，本发明实施例提供了一种在线教学方法，其中，所述方法包括：

获取教师客户端采集的教师讲课的第一音视频数据流，将所述第一音视频数据流发送给学生客户端；

检测所述教师是否指示向学生展示教学素材；

如果是，从预先建立的素材库中提取待展示教学素材，并将所述待展示教学素材发送给所述学生客户端，以使所述学生客户端在播放所述第一音视频数据流时展示所述待展示教学素材。

结合第一方面，本发明实施例提供了上述第一方面的第一种可能的实现方式，其中，所述检测所述教师是否指示向学生展示教学素材，包括：

对所述第一音视频数据流中的第一语音数据进行语音识别，以获取语音识别结果；

根据所述语音识别结果及预先设定的第一关键词列表，判断所述教师是否指示向学生展示教学素材。

结合第一方面，本发明实施例提供了上述第一方面的第二种可能的实现方式，其中，所述检测检测所述教师是否指示向学生展示教学素材，包括：

检测是否接收到所述教师客户端发送的展示教学素材的指令。

结合第一方面，本发明实施例提供了上述第一方面的第三种可能的实现方式，其中，所述方法还包括：

检测所述教师是否指示进入练习环节；

如果是，从所述素材库中提取练习素材，并将所述练习素材发送给所述学生客户端；

获取所述学生客户端采集的学生根据所述练习素材练习时的第二音视频数据流；

根据所述第二音视频数据流生成学生的练习分析结果，并将所述练习分析结果发送给所述教师客户端。

结合第一方面的第三种可能的实现方式，本发明实施例提供了上述第一方面的第四种可能的实现方式，其中，所述检测所述教师是否指示进入练习环节，包括：

检测是否接收到所述教师客户端发送的进入练习环节的指令；

或者，

对所述第一音视频数据流中的第一语音数据进行识别，以得到语音识别结果；

根据所述语音识别结果和预设的第二关键词列表，判断所述教师是否指示进入练习环节。

结合第一方面，本发明实施例提供了上述第一方面的第五种可能的实现方式，其中，所述方法还包括：

对所述第一音视频数据流中的第一语音数据进行语音识别，以获取语音识别结果；

根据所述语音识别结果和预先设定的第三关键词列表，判断所述第一语音数据中是否出现乐器上的部件；

如果是，生成控制指令，所述控制指令用于控制所述乐器上的所述部件对应的指示灯亮；

将所述控制指令发送给所述学生客户端，以使所述学生客户端控制所述乐器上的所述部件对应的指示灯亮。

结合第一方面，本发明实施例提供了上述第一方面的第六种可能的实现方式，其中，所述方法还包括：

接收所述教师客户端发送的指导信息，所述指导信息中携带有学生标识；

根据所述学生标识，将所述指导信息发送给所述学生标识对应的学生客户端。

第二方面，本发明实施例提供了一种在线教学方法，其中，所述方法包括：

接收服务器发送的第一音视频数据流；

接收所述服务器在检测到教师指示向学生展示素材时发送的待展示教学素材；

在播放所述第一音视频数据流时，展示所述待展示教学素材。

第三方面，本发明实施例提供了一种在线教学装置，其中，所述装置包括：

获取模块，用于获取教师客户端采集的教师讲课的第一音视频数据流；