[发明专利]用于网上学习的装置及方法有效

专利信息
申请号: 201710142414.1 申请日: 2017-03-10
公开(公告)号: CN107016883B 公开(公告)日: 2019-04-30
发明(设计)人: 张富银 申请(专利权)人: 重庆一零二四科技有限公司
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G09F9/00
代理公司: 重庆强大凯创专利代理事务所(普通合伙) 50217 代理人: 隋金艳
地址: 402160 重庆市永川区红河中路*** 国省代码: 重庆;50
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摘要:
搜索关键词: 用于 网上 学习 装置 方法
【说明书】:

发明涉及网络学习技术领域,具体涉及用于网上学习的装置及方法,该装置包括可在网络上查看学习资料的用户终端,用户终端靠近背面一侧开设有储存腔,储存腔的内壁上固定有弹性件,弹性件固定连接有偏振光膜,偏振光膜固定有拉条,拉条伸出储存腔,储存腔对应显示屏处设有用于显示答案及解析的答案显示面板,答案显示面板处在做题时显示为一空白,该方法包括以下步骤,用户终端连接上网络,做题过程中的答案被遮蔽;做题完成后,拉出偏振光膜覆盖在空白处查看答案;查看完答案后,偏振光膜回到原位置。本发明中题目的正确答案处显示为空白,使答案的保密性更强,避免学生作弊;学生做题的答案显示处也未空白,避免了学生相互之间的作弊。

技术领域

本发明涉及网络学习技术领域,具体涉及用于网上学习的装置及方法。

背景技术

随着互联网技术的快速发展,加速了信息化的进程,各种各样的学习信息在网上应有尽有,大大丰富了我们的学习资源。网络上出现了很多的视频资料和文档资料供学习,视频资料有在线直播的,也有缓存的视频资料,文档资料有原理型的资料,也有知识巩固型的资料,让学习者轻而易举地就可以接触到很多的学习资料。

现有的网上学习,学生通常点击一下“查看答案”,就可以看到所做题目或所有题目的答案,在学生遇到难题时,这种不经过思考就轻易看到答案,打破了传统的学生做题,老师公布答案的模式,不利于学生的思考,学生通常会边学习边看答案,这种方式使得学习的效果很差,难以达到学习的预期效果。

发明内容

本发明提供了一种可防止学生学习网络课程时偷看答案而影响学习效果的用于网上学习的装置及方法。

本方案中的用于网上学习的装置,包括用户终端、偏振光膜、弹性件和拉条:

用户终端,用于在网络上查看学习资料、做题和查看题目解析,用户终端的显示屏分为题目显示面板和答案显示面板,答案显示面板位于题目显示面板的下方,答案显示面板用于显示题目的正确答案、题目解析和学生的做题答案,用户终端的下部开设有与答案显示面板正对的储存腔,答案显示面板在未覆盖偏振光膜时显示为一块空白;

偏振光膜,用于覆盖在答案显示面板处查看答案和解析,偏振光膜位于储存腔内且可拉出储存腔;

弹性件,用于偏振光膜拉出储存腔后的复位,弹性件一端固定在储存腔侧壁上,弹性件另一端固定连接在偏振光膜的一侧;

拉条,用于将偏振光膜拉出储存腔,拉条固定连接在偏振光膜的另一侧,拉条伸出储存腔。

本方案的原理是:显示屏分为题目显示面板和答案显示面板,学生可在显示屏中查看题目和答案,在学生学习网络课程时,用户终端先连接上网络进行课程学习并练习答题,在答题过程中,答案显示在答案显示面板处,由于未覆盖偏振光膜,答案显示面板处显示为空白,学生无法通过点击得到答案;在学生答题完成后,通过拉住拉条以拉出偏振光膜,并将偏振光膜覆盖在答案显示面板处,学生即可看到答案和解析,此时弹性件处于拉伸状态,当学生不需要看答案时,松开拉条,偏振光膜可在弹性件恢复原状态时回到储存腔内。

偏振光膜处在储存腔内,使用时才拉出偏振光膜覆盖在答案显示面板处,避免偏振光膜在平时使用时被磨损,保护偏振光膜,使偏振光膜更耐用。

本方案的有益效果是:1.答案显示面板未覆盖偏振光膜时显示为空白,题目的正确答案无法显示,做题时无法再轻易通过点击就能获得答案,使答案的保密性更强,降低学生作弊的可能性;2.学生做题过程中,需要从储存腔中拉出偏振光膜并覆盖在答案显示面板上,才能使答案显示出来,学生无法轻易看到答案,避免了学生由于自制力不强而直接点击查看答案,提高了学生的学习效果;3.学生做题的答案也显示在答案显示面板上,而答案显示面板需要覆盖了偏振光膜才能看到答案,避免了学生相互之间的作弊,提高学生独立完成题目的能力,提高学习效果。

进一步,所述用户终端上还设有擦写块。

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