[发明专利]课件数据的处理方法及装置有效

专利信息
申请号: 201710112982.7 申请日: 2017-02-28
公开(公告)号: CN108509456B 公开(公告)日: 2021-03-12
发明(设计)人: 郑子华 申请(专利权)人: 北京新唐思创教育科技有限公司
主分类号: G06F16/176 分类号: G06F16/176;G06F16/13
代理公司: 北京合智同创知识产权代理有限公司 11545 代理人: 李杰
地址: 100144 北京市石景山区*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 课件 数据 处理 方法 装置
【说明书】:

发明实施例提供一种课件数据的处理方法及装置,方法,其包括:获取制作课件单页所需的定制数据以及制作所述课件单页时所需的公共数据,不同的课件单页具有不同的定制数据,不同的课件单页之间具有共享的公共数据;将制作课件单页所需的定制数据存储到定制数据库中,以及将制作所述课件单页时所需的公共数据存储到公共数据库中,以在制作多个课件单页时根据课件单页的ID和课程课件的ID建立的同一所述课程课件与其包括的多个所述课件单页的映射关系从所述公共数据库中获取多个课件单页之间共享的公共数据,以及从所述定制数据库中获取多个课件单页各自对应的定制数据。

技术领域

本发明实施例涉及在线直播技术领域,尤其涉及一种课件数据的处理方法及装置。

背景技术

在线教育或称远程教育、在线学习,以网络为介质的教学方式,通过网络,学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动;此外,借助网络课件,学员还可以随时随地进行学习,真正打破了时间和空间的限制。在线教育可以尽可能的摆脱时空、人力、物力等限制,可以实现资源利用最大化。

现有技术中,教育培训机构可通过互联网远程教学平台,运用视频、语音等教学软件,使老师和学生之间进行沟通,使得整个培训过程更具有互动性;另外,也使得老师、学生尽享足不出户却犹如面对面交流的感觉;同时也可以让教育培训机构与学生节省更多时间和人力物力的支出,得学生能够在短时间内学到更多需要的专业知识,让培训机构招纳更多的学员。

在实现本发明过程中,发明人发现现有技术中至少存在如下问题:在课件的制作过中,对于某一具体的课件单页来说其包括与课件实质内容密切相关的定制数据以及与课件实质内容关系不大或者没有关系的格式数据,而这些格式数据在所有的课件单页中具有通用性,现有技术在课件制作或者课件修改过程中,并没有考虑到上述情形,导致课件制作或者课件修改的效率不高。

发明内容

有鉴于此,本发明实施例所解决的技术问题之一在于提供一种课件数据的处理方法及装置,用以克服现有技术中上述缺陷。

本发明实施例提供一种课件数据的处理方法,其包括:

获取制作课件单页所需的定制数据以及制作所述课件单页时所需的公共数据,不同的课件单页具有不同的定制数据,不同的课件单页之间具有共享的公共数据;

将制作课件单页所需的定制数据存储到定制数据库中,以及将制作所述课件单页时所需的公共数据存储到公共数据库中,以在制作多个课件单页时根据课件单页的ID和课程课件的ID建立的同一所述课程课件与其包括的多个所述课件单页的映射关系从所述公共数据库中获取多个课件单页之间共享的公共数据,以及从所述定制数据库中获取多个课件单页各自对应的定制数据。

可选地,在本发明的一实施例中,所述课件单页对应一学科,获取制作课件单页所需的定制数据以及制作所述课件单页时所需的公共数据包括:获取制作一学科的课件单页所需的定制数据以及制作所述课件单页时所需的公共数据。

可选地,在本发明的一实施例中,不同学科具有不同的学科ID,多个所述课件单页组成一课程课件,不同课程课件具有不同的课件ID,同一课程课件的不同课件单页具有不同的课件单页ID,通过课件单页ID和课程课件ID建立同一课程课件与其包括的多个所述课件单页的映射关系,通过课程课件ID和学科ID建立同一学科与其包括的多个课程课件的映射关系。

可选地,在本发明的一实施例中,将制作课件单页所需的定制数据存储到定制数据库中包括:根据课程课件和学科的映射关系、课件单页和课程课件的映射关系,将同一学科下不同课程课件中课件单页中所需的定制数据存储到同一定制数据库中。

可选地,在本发明的一实施例中,还包括:在同一定制数据库中,为同一学科下同一课程课件中包括的多个课件单页所需的定制数据设置相同的存储路径,在所述存储路径下不同的课件单页所需的定制数据形成不同的压缩包。

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