[发明专利]一种在线答疑数据的同步方法及装置在审
申请号: | 201710107894.8 | 申请日: | 2017-02-27 |
公开(公告)号: | CN108512874A | 公开(公告)日: | 2018-09-07 |
发明(设计)人: | 周巍巍;魏荣宾;张凯磊 | 申请(专利权)人: | 上海谦问万答吧云计算科技有限公司 |
主分类号: | H04L29/08 | 分类号: | H04L29/08;G09B5/06 |
代理公司: | 北京品源专利代理有限公司 11332 | 代理人: | 孟金喆;胡彬 |
地址: | 200433 上海市杨*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 语音数据包 在线答疑 教师 时间戳信息 恢复状态 数据同步 数据包 笔迹 采集 播放 中断 检测 保证 | ||
1.一种在线答疑数据的同步方法,其特征在于,包括:
教师端获取语音数据包;
如果所述教师端在答疑过程中检测到答疑中断并恢复状态时,根据时间戳信息对所述语音数据包以及本地采集的教师笔迹数据包进行同步。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述语音数据包中包括:教师语音数据包和学生语音数据包;
所述教师端获取语音数据包,包括:
所述教师端通过插入静音包的方式,将本地采集的教师语音数据包与学生端发送的学生语音数据包进行同步,并进行合并编码,生成所述语音数据包。
3.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述教师端通过插入静音包的方式,将本地采集的教师语音数据包与学生端发送的学生语音数据包进行同步,包括:
如果所述教师端在语音包获取时刻下获取到了目标教师语音数据包,而未获取到学生语音数据包,则在所述学生数据包中插入静音包作为与所述目标教师语音数据包对应的学生语音数据包;或者
如果所述教师端在语音包获取时刻下获取到了目标学生语音数据包,而未获取到教师语音数据包,则在所述教师语音数据包中插入静音包作为与所述目标学生语音数据包对应的学生数据语音数据包。
4.根据权利要求3所述的方法,其特征在于:
所述静音包的时间长度与目标教师语音数据包,或者所述目标学生语音数据包的时间长度相匹配。
5.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述如果所述教师端在答疑过程中检测到答疑中断并恢复状态时,根据时间戳信息对所述语音数据包以及本地采集的教师笔迹数据包进行同步,包括:
获取答疑中断前所对应的第一时间戳以及答疑恢复时所对应的第二时间戳;
计算所述第二时间戳与所述第一时间戳的差值作为中断时间;
将答疑恢复后获取的语音数据包和笔迹数据包的起始时间戳更新为所述起始时间戳与所述中断时间的差值。
6.一种在线答疑数据的同步装置,配置于教师端,其特征在于,包括:
数据获取模块,用于获取语音数据包;
数据同步模块,用于如果在答疑过程中检测到答疑中断并恢复状态时,根据时间戳信息对所述语音数据包以及本地采集的教师笔迹数据包进行同步。
7.根据权利要求6所述的装置,其特征在于,所述语音数据包中包括:教师语音数据包和学生语音数据包;
所述数据获取模块包括:
同步编码子模块,用于通过插入静音包的方式,将本地采集的教师语音数据包与学生端发送的学生语音数据包进行同步,并进行合并编码,生成所述语音数据包。
8.根据权利要求7所述的装置,其特征在于,所述同步编码子模块具体用于:
如果所述教师端在语音包获取时刻下获取到了目标教师语音数据包,而未获取到学生语音数据包,则在所述学生数据包中插入静音包作为与所述目标教师语音数据包对应的学生语音数据包;或者
如果所述教师端在语音包获取时刻下获取到了目标学生语音数据包,而未获取到教师语音数据包,则在所述教师语音数据包中插入静音包作为与所述目标学生语音数据包对应的学生数据语音数据包。
9.根据权利要求8所述的装置,其特征在于:
所述静音包的时间长度与目标教师语音数据包,或者所述目标学生语音数据包的时间长度相匹配。
10.根据权利要求6所述的装置,其特征在于,所述数据同步模块具体用于:
获取答疑中断前所对应的第一时间戳以及答疑恢复时所对应的第二时间戳;
计算所述第二时间戳与所述第一时间戳的差值作为中断时间;
将答疑恢复后获取的语音数据包和笔迹数据包的起始时间戳更新为所述起始时间戳与所述中断时间的差值。
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