[发明专利]一种针对儿童的机器人多模态输出方法及机器人

说明书

本发明公开了一种针对儿童用户的机器人多模态输出方法以及机器人。所述方法包括：获取当前儿童用户的个体特征集；获取匹配所述个体特征集的评级问题，并以多模态输出模式将所述评级问题输出给所述儿童用户；获取所述儿童用户针对所述评级问题的应答输入；根据所述应答输入确定所述儿童用户的能力级别；基于所述能力级别配置针对所述儿童用户的行为输出信息；在与所述儿童用户交互时，利用所述行为输出信息进行多模态输出。相较于现有技术，根据本发明的方法，不仅大大提高了机器人在与儿童的人机交互过程中的用户体验，而且有效提高了机器人教学的教学质量。

技术领域

本发明涉及机器人领域，具体涉及一种针对儿童的机器人多模态输出方法及机器人。

背景技术

在传统的儿童教育应用场景中，通常人们按照儿童年龄划分学习区间，针对不同的学习区间采用不同的教材。但是上述方法忽略了儿童的个体差异，无法向儿童提供符合其自身发展的针对性的教育辅导。

为了提高儿童的教学质量，在现有技术中，通常是由教师根据自己的教学经验针对不同的儿童进行一定的单独辅导。但是，受限于教师自身教学经验水平以及精力，教师的单独辅导仅仅只能起到很小的辅助作用。

随着机器人技术的不断发展，智能机器人的越来越多的被应用到人类日常的生产生活中。尤其的，当前很多智能机器人被应用与儿童的教育应用场景。机器人应用的普及使得有机器人替代一部分教师职能实现单独辅导教育成为了可能。但是，在现有技术中，机器人也只能按照儿童年龄划分学习区间，针对不同的学习区间采用不同的教材。相对于教师的单独辅导，其进步也只在于单独辅导的耗时以及强度上，教育质量并没有发生根本性的提升。

发明内容

本发明提供了一种针对儿童用户的机器人多模态输出方法，所述方法包括：

获取当前儿童用户的个体特征集；

获取匹配所述个体特征集的评级问题，并以多模态输出模式将所述评级问题输出给所述儿童用户；

获取所述儿童用户针对所述评级问题的应答输入；

根据所述应答输入确定所述儿童用户的能力级别；

基于所述能力级别配置针对所述儿童用户的行为输出信息；

在与所述儿童用户交互时，利用所述行为输出信息进行多模态输出。

在一实施例中，以多模态输出模式将所述评级问题输出给所述儿童用户，其中：

在输出所述评级问题的过程中根据所述儿童用户的多模态输入数据调整所述评级问题的具体内容和/或具体输出模式。

在一实施例中，在输出所述评级问题的过程中根据所述儿童用户的多模态输入数据调整所述评级问题的具体内容和/或具体输出模式，包括：

获取所述儿童用户的多模态输入数据并解析，确定所述儿童用户针对当前的所述评级问题的情绪；

当所述儿童用户厌烦当前的所述评级问题时终止当前的所述评级问题的输出。

在一实施例中，获取匹配所述个体特征集的评级问题，包括：

根据个体特征集对当前所述儿童用户所处能力级别进行初步评定；

以所述初步评定的结果从评级题库中选取所述评级问题。

在一实施例中，所述方法还包括：

对所述儿童用户重新进行能力级别检测以更新所述儿童用户的能力级别。

在一实施例中，所述方法还包括：

预先确定适合不同能力级别的儿童用户的交互应用；

在交互过程中根据当前的所述儿童用户的能力级别所属的类别范围调用对应的交互应用。