[实用新型]一种调节式稳固型小学数学四则运算教学用演示板

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教学用具技术领域，具体为一种调节式稳固型小学数学四则运算教学用演示板。

背景技术

小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识、四则运算、图形和长度的计算公式、单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础，小学数学是数学教育的早期阶段，现阶段小学阶段教育的年限是6年，有些地区仍是5年。

对于年龄越小的学生，老师的教学负担就越重，如何让学生认真听讲和提高学生的上课积极性成为多数老师想要解决的问题，尤其对于数学这门较为枯燥的学科，提高学生的积极性更为困难，故而，我们提出一种调节式稳固型小学数学四则运算教学用演示板，来解决上述问题。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种调节式稳固型小学数学四则运算教学用演示板，具备增加趣味性，实现课堂上的师生互动，提高学生的积极性，从而提高教学质量，可将该演示板推到学生面前，间接驱使学生认真听课，防止产生滑动，便于学生进行演算，无需学生走上讲台，减少学生的心里负担，缓解学生在上课时的紧张感，提高学生的认真程度，有利于活跃课堂，从而进一步提高教学质量，便于适应不同身高的学生，尽可能增加学生的舒适性以及进一步营造轻松欢快的课堂氛围等优点，解决了数学课如何让学生认真听讲和提高学生的上课积极性的问题。

（二）技术方案

为实现上述增加趣味性，实现课堂上的师生互动，提高学生的积极性，从而提高教学质量，本实用新型提供如下技术方案：一种调节式稳固型小学数学四则运算教学用演示板，包括基座，所述基座下表面的四角处均通过支件活动安装有车轮，所述基座的上表面固定安装有支柱，支柱的内部开设有通槽，通槽内通过升降装置活动安装有白板。

所述升降装置包括固定安装在白板靠近支柱一侧上的固定块，固定块远离白板的一端与转轴的一端活动连接，转轴的另一端与齿盘的轴心处固定连接，齿盘与固定安装在通槽内的齿牙啮合。

所述白板的外表面被分隔带分隔成上演示区和下演示区，上演示区和下演示区内均划分有书写区和固定区，所述基座下表面的中部活动安装有固定装置。

所述固定装置包括顶部固定安装在基座下表面中部的液压杆，液压杆的底端伸缩连接有吸盘。

优选的，所述支柱靠近白板的一侧开设有与固定块相适配的滑槽，滑槽所在支柱上的长度大于齿牙所在通槽内长度。

优选的，所述白板的两端均固定安装有手柄。

优选的，所述白板的顶部固定安装有放置盘。

优选的，所述书写区和固定区共设置有两组，每组书写区共设置有四个，每组固定区共设置有一个，且四个书写区和一个固定区组成一个运算式。

优选的，所述转轴、齿盘和齿牙均设置有两个，且两个转轴和齿盘分别以固定块的竖向中心轴对称分布在固定块的两侧，两个齿牙分别以固定块的竖向中心轴对称分布在通槽所在支柱上的两侧。

优选的，所述液压杆伸长后吸盘与基面贴合。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种调节式稳固型小学数学四则运算教学用演示板，具备以下有益效果：

1、该调节式稳固型小学数学四则运算教学用演示板，通过设置书写区和固定区，书写区可以书写数字，固定区内为等号，老师可在书写区内写上四则运算的式子，让学生填写答案，增加趣味性，实现课堂上的师生互动，提高学生的积极性，从而提高教学质量。

2、该调节式稳固型小学数学四则运算教学用演示板，通过设置固定装置配合车轮使用，老师可将该演示板推到学生面前，间接驱使学生认真听课，利用液压杆将吸盘固定在地面，防止产生滑动，便于学生进行演算，无需学生走上讲台，减少学生的心里负担，缓解学生在上课时的紧张感，提高学生的认真程度，有利于活跃课堂，从而进一步提高教学质量。

3、该调节式稳固型小学数学四则运算教学用演示板，通过设置升降装置，可对白板进行上下移动，便于适应不同身高的学生，尽可能增加学生的舒适性，进一步营造轻松欢快的课堂氛围。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构升降装置侧面示意图；

图3为本实用新型结构升降装置正面示意图；

图4为本实用新型图3结构中的A处局部放大图。