[实用新型]一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜，属于智能校园领域。

背景技术

近年来，随着电子设备以及网络交流平台的普及及发展，各高校中手机几乎人人都有，而手机的不当使用也带来许多问题，在课堂中及公共学习场所，玩手机现象已渐趋严重化，高校中出现了越来越多的“低头一族”，严重影响了课堂及公共学习场所的学习效率，干扰了正常的教学秩序，也直接影响到了高校的良好学风建设。针对此现象，部分高校制作了普通的布料手机存放袋，课前放入，课后自取，但其安全性和操作便捷性较差，导致存取时浪费时间，且拿错、丢失手机的现象较多；或是采用纸质一维条形码进行存取操作的存放柜，但其体积大、成本高、且纸质标签浪费严重；或是采用基于RFID技术进行存取的存放柜，但配套的射频识别卡需随身携带，易出现因忘带卡而无法存取手机的现象，使用便捷性较差。

实用新型内容

本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种成本低、使用便捷灵活、易存取、安全性较高的用于高校公共学习场所的智能手机存放柜。

本实用新型一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：

本实用新型一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜，包括柜体、单片机主控模块、按键模块、指纹识别模块、LCD显示屏、电磁锁、电源、电源指示灯和POWER按键；所述的单片机主控模块包括单片机、串行口、I/O接口和译码器，所述的单片机通过串行口连接着指纹识别模块，指纹识别模块识别的结果通过串行口发送至单片机中，所述的单片机通过I/O接口连接着译码器，译码器连接着电磁锁，单片机通过I/O接口和译码器控制电磁锁的开关，所述的I/O接口还连接着按键模块、LCD显示屏和电源指示灯，所述的按键模块包括存放(录入)模式按键、清除/确认按键和取出(识别)模式按键，通过按键模块发送控制命令至单片机，并通过LCD显示屏进行显示。

所述的柜体中央安装有操作界面，操作界面两侧安装有多个单独存放柜，每个单独存放柜内安装有电磁锁，所述的LCD显示屏安装在操作界面上方，LCD显示屏下方从左至右依次安装有存放(录入)模式按键、清除/确认按键和取出(识别)模式按键，按键的下方安装有指纹识别模块，指纹识别模块下方左侧安装有电源指示灯，电源指示灯右侧安装有POWER按键。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜，所述的电源连接有POWER按键，POWER按键连接着单片机，通过POWER按键控制电源与单片机的连接，控制系统是否通电。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜，所述的译码器由一个或多个138译码器组成。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜，所述的指纹识别模块选用FM-180，利用指纹的生物特征识别技术，根据各人指纹的生理特征对人的身份进行鉴别。

本实用新型一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜的有益效果是：采用智能化自动识别技术装置对高校公共学习场所手机存放柜进行管理，利用指纹识别技术，其安全性高、操作便捷，为各高校的公共学习场所手机管理提供一种便利设备，为提高高校的学风建设提供硬件支持；可实现全智能化存入和取出，无需安排专人看管，存放手机时录入指纹，取出手机时识别并判断是否用户合法，合法用户可打开柜门取出手机，大大保障了手机存放的安全性，系统稳定可靠，操作便捷；实现了随到随存随取功能，避免了普通锁头的独占性、射频识别卡片携带的不便利性以及卡片若丢失，手机被人冒拿等等缺点，各人指纹随身携带，唯一可靠，安全性更高；可大大提高课堂的学习效率、公共学习场所的学习秩序以及各高校的学风建设，无需专人值守管理，节省人力物力、可靠安全运行。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜示意图。

图2为一种用于高校公共学习场所的智能手机存放柜的外观示意图。

图1中，1—柜体，2—单独存放柜，3—存放(录入)模式按键，4—清除/确认按键，5—LCD显示屏，6—操作界面，7—取出(识别)模式按键，8—电源指示灯，9—指纹识别模块，10—POWER按键。

具体实施方式