[实用新型]多功能数学教学用具

权利要求书

1.多功能数学教学用具，其特征在于：包括呈正方形的第一演示板、呈长方形的第二演示板、呈长方形的第三演示板和呈正方形的第四演示板，第二演示板的长和第一演示板的边长相等，第二演示板的宽和第四演示板的边长相等，第二演示板的长和第三演示板的长相等，第二演示板的宽和第三演示板的宽相等，第一演示板的厚度、第二演示板的厚度、第三演示板的厚度和第四演示板的厚度均相等；

第一演示板的后侧面、第二演示板的后侧面、第三演示板的后侧面和第四演示板的后侧面均开设有一个凹槽，每个凹槽内嵌设有一块磁铁；

第一演示板的右侧边沿与第二演示板长边接触，第一演示板的下侧边与第三演示板的长边接触，第四演示板的上侧边与第二演示板的宽边接触，第四演示板的左侧边与第三演示板的宽边接触。

2.根据权利要求1所述的多功能数学教学用具，其特征在于：第一演示板上沿平行于第一演示板的方向开设有收纳槽，收纳槽内插设有呈半圆形的量角器，收纳槽上设有槽盖。

3.根据权利要求1或2所述的多功能数学教学用具，其特征在于：第二演示板包括呈L型的尺子和呈长方形的滑块，L型尺子的长外侧边和长内侧边均有刻度线，L型尺子的长内侧边开设有导向槽，滑块上固定连接有与导向槽相配合的导轨。

4.根据权利要求1或2所述的多功能数学教学用具，其特征在于：第一演示板、第二演示板、第三演示板和第四演示板的前侧面均涂有颜色不相同的彩色涂料层。