[发明专利]用于在线教育及合成教学多媒体对象的方法和系统

说明书

本发明的实施方式提供了一种用于在线教育及合成教学多媒体对象的方法和系统。该用于合成教学多媒体对象的方法包括：根据教学对象的个性化需求信息从多媒体资源库中选择多个多媒体资源；利用所述多个多媒体资源合成教学多媒体对象。根据教学对象的个性化需求信息从多媒体资源库中选择多个多媒体资源并合成教学多媒体对象，可以针对教学对象的实际需求灵活合成及提供个性化的教学多媒体，从而使教学对象能够更方便地进行针对性学习，为用户带来了更好的体验。

技术领域

本发明的实施方式涉及通信与计算机技术领域，更具体地，本发明的实施方式涉及用于在线教育及合成教学多媒体对象的方法和系统。

背景技术

本部分旨在为权利要求书中陈述的本发明的实施方式提供背景或上下文。此处的描述不因为包括在本部分中就承认是现有技术。

随着互联网技术的发展，在线教育和培训由于具备优越的时间方便性、地点方便性和易用性等优点而越来越得到普及。

目前的在线教育方案中，老师通常对学生做统一化的在线视频授课，对学生的问题也是统一辅导。学生则是接受统一化的在线视频授课或辅导，或者根据自己的情况自主地去搜寻某个相应水平的视频课程。

发明内容

但是，每个学生的问题其实是不一样的，学生对知识点的掌握程度也不同。例如，一道习题中通常会包含两个以上的知识点。老师通过习题讲解视频对学生进行统一辅导很难针对性解决某个学生是具体由于哪个知识点没有掌握才答错题目。这就造成了老师对学生进行辅导后，学生的成绩并没有相应提高的尴尬局面。

另一方面，学生通常也只能被动接受统一化的在线视频授课或辅导。对于自己已经熟悉或掌握的内容，学生在观看视频辅导时，一般只能采取快进的方式略过，但由于难以准确进行时间定位等原因，这会浪费大量的时间。如果学生自主地去选择视频，由于线上视频多而杂，可能学生不仅找不到恰好适合自己的视频，还会因为选择了不合适的视频而浪费了宝贵的学习时间。结果可能是，学生学习了大量的视频，也无法提高学习成绩，导致学习积极性和自信心都受到影响。因此在现有技术中，在线学习有时会成为非常令人烦恼的过程。

为此，非常需要一种改进的提供在线教育资源的方法，以使在线教育成为一种更加高效的学习方式。

在本上下文中，本发明的实施方式期望提供一种用于合成教学多媒体对象及用于在线教育的方法和系统。

在本发明实施方式的第一方面中，提供一种用于合成教学多媒体对象的方法，所述方法包括：根据教学对象的个性化需求信息从多媒体资源库中选择多个多媒体资源；利用所述多个多媒体资源合成教学多媒体对象。

在一些实施例中，基于前述方案，所述教学多媒体对象包括教学多媒体文件或者教学流媒体。

在一些实施例中，基于前述方案，根据教学对象的个性化需求信息从多媒体资源库中选择多个多媒体资源之前，所述方法还包括：接收教学者或所述教学对象选择的所述教学对象的个性化需求信息。

在一些实施例中，基于前述方案，所述接收教学者或所述教学对象选择的所述教学对象的个性化需求信息包括：接收教学者或所述教学对象针对预设的至少一个标签组的标签选择结果。

在一些实施例中，基于前述方案，每个标签组包括至少一个标签，每个标签对应于所述多媒体资源库中的至少一个多媒体资源。

在一些实施例中，基于前述方案，所述多媒体资源库包括多个教学多媒体资源，所述根据教学对象的个性化需求信息从多媒体资源库中选择多个多媒体资源包括：从所述多媒体资源库中选择与被选择出的标签对应的至少一个教学多媒体资源。

在一些实施例中，基于前述方案，所述多媒体资源库还包括多个串场词多媒体资源，所述根据教学对象的个性化需求信息从多媒体资源库中选择多个多媒体资源还包括：从所述多媒体资源库中选择与被选择出的标签对应的至少一个串场词多媒体资源。