[发明专利]智能设备的英文教学装置在审

专利信息
申请号: 201611025565.0 申请日: 2016-11-22
公开(公告)号: CN108091182A 公开(公告)日: 2018-05-29
发明(设计)人: 罗敬业 申请(专利权)人: 罗敬业
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G06K7/10
代理公司: 长沙正奇专利事务所有限责任公司 43113 代理人: 何为;袁颖华
地址: 中国台湾高雄市凤*** 国省代码: 中国台湾;71
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摘要:
搜索关键词: 智能设备 英文 语音输入单元 读取单元 教学装置 标识卡 单字 扫描标识 数据比对 辨识 拼音 标示 分析 学习
【说明书】:

一种智能设备的英文教学装置,其包含标识卡与智能设备。该标识卡标示有一代表指定图形的QR Code码,而智能设备包含有APP程序单元、QR Code码读取单元与语音输入单元,利用QR Code码读取单元扫描标识卡的QR Code码,同时对语音输入单元说出指定的英文单字或拼音,令APP程序单元对其进行辨识、数据比对与分析。藉此,达到学习英文的目的。

技术领域

发明有关于一种利用智能设备提供英文教学的装置。

背景技术

世界经济文化交流频繁,英文更已是国际公认的共通语言,无论是日常生活、工作环境、学校教育或是出国洽公、旅游等,皆可以看见英文的使用。因此,多数人便以英文作为沟通桥梁,并积极学习英文作为母语以外的第二语言。但是,由于国人在日常环境使用英文的机会较少,加上学习英文难以结合科技以实时、互动的方式导入,造成人员(尤其是学龄幼儿)在学习经历上,难有正向、积极的收获。又,随着计算机科技与网络信息的快速发展,有许多藉由计算机联机经由网络进行语文教学的系统被广泛使用,但是已知类似系统所提供的服务,通常概以传统填鸦方式对学习者进行教育,而与前述缺失存在相同的问题。因此,如何加深字汇单字的印象,进而达到事半功倍的英文学习效果,俨然已成学习英文的一个首要问题。

对于现有针对英文学习存在的缺失,目前尚无有效的解决方法,本创作人乃针对前述领域深入探讨,并藉由多年从事相关经验积极研究,终创作出本案,藉以克服现有技术存在的问题。

发明内容

本发明的目的是在于改善现有学习英文所存在的缺失,进而提供一种利用智能设备来学习英文的智能设备英文教学装置。

为达上述目的,本发明所采用的技术方案是:一种智能设备的英文教学装置,其特点是,该装置包含智能设备及一个或数个标识卡;该标识卡标示有QR Code码,该QR Code码代表一指定的图形;该智能设备包含有APP程序单元、QR Code码读取单元及语音输入单元,该APP程序单元由开发商提供,在网络平台供智能设备连网下载,透过APP程序单元的运作与执行,可对标识卡的QR Code码进行辨识、数据比对与分析,而QR Code码读取单元能扫描标识卡的QR Code码,并将QR Code码所代表的图形显示在智能设备的屏幕上,该语音输入单元供操作者以语音方式输入英文单字或拼音,令APP程序单元进行判断。

所述标识卡为一个或数个纸质卡片。

所述标识卡为成册的书本。

所述智能设备为智能型手机或平板计算机。

藉此,本发明可令学习者在学习英文的过程中,结合科技与游戏的趣味性,以多样的教育手段,引发操作者的学习兴趣,进而优化英文的学习工具与环境。

附图说明

图1是本发明标示卡示意图;

图2是本发明具体实施例的方块简图;

图3是本发明标示卡内容图解。

符号说明:

10 标识卡

11 QR Code码

20 智能设备

21 APP程序单元

22 QR Code码读取单元

23 语音输入单元。

具体实施方式

有关本发明所述及的技术内容、特点与功效,以下配合图式的较佳实施例详细说明当中,将可清楚地呈现。另外,在本发明被详细描述之前需要特别说明,其所附图式是以示意方式来解释其基本结构,因此在该等图式中仅显示与本创作有关的结构或组件,且所显示的构造形状、尺寸、比例,或是组件数目等,乃为一种选择性的设计,合先陈明。

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