[发明专利]一种教学用化学实验搅拌装置

说明书

本发明涉及教学用具技术领域，具体涉及一种教学用化学实验搅拌装置，包括封闭的壳体，所述壳体上设有搅拌装置，所述搅拌装置包括搅拌杆、搅拌部和转动把手，所述搅拌杆穿过壳体并可在壳体上转动，所述搅拌部位于壳体内并与搅拌杆固定连接，所述转动把手位于壳体外并与搅拌杆端部固定连接，所述壳体底部设有放液管，所述放液管上设有手动阀，所述壳体顶部设有注液管。本装置结构简单，降低了使用成本，易于推广，具有很好的实用性。同时操作方便，提高了教学效率。同时本装置能使使物料之间的反应充分，扰动更加彻底，提高了反应效率，是化学实验反应彻底，提高了教学质量。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体涉及一种教学用化学实验搅拌装置。

背景技术

目前，在化学课程的教学过程中，需要做很多的化学实验，以增强学生们的感性认识，而在很多化学实验的操作工程中，需要对各种大小的容器中的化学液体不断的进行搅拌。并且一些实验往往具有一定的危险性，同时，如果搅拌不充分，会造成实验的反应不完全，从而影响化学实验顺利进行。

发明内容

本发明的目的在于提供一种结构简单、操作方便、搅拌均匀的教学用化学实验搅拌装置。

为了到达上述目的，本发明采用的技术方案为：一种教学用化学实验搅拌装置，包括封闭的壳体，所述壳体上设有搅拌装置，所述搅拌装置包括搅拌杆、搅拌部和转动把手，所述搅拌杆穿过壳体并可在壳体上转动，所述搅拌部位于壳体内并与搅拌杆固定连接，所述转动把手位于壳体外并与搅拌杆端部固定连接，所述壳体底部设有放液管，所述放液管上设有手动阀，所述壳体顶部设有注液管。

如上所述的一种教学用化学实验搅拌装置，进一步说明为，所述搅拌部为多个叶片。

如上所述的一种教学用化学实验搅拌装置，进一步说明为，所述壳体的内壁设有多个扰流板。

如上所述的一种教学用化学实验搅拌装置，更进一步说明为，所述扰流板上均设有多个扰流孔。

本发明的有益效果是：本装置结构简单，降低了使用成本，易于推广，具有很好的实用性。同时操作方便，提高了教学效率。同时本装置能使使物料之间的反应充分，扰动更加彻底，提高了反应效率，是化学实验反应彻底，提高了教学质量。

附图说明

图1为本发明结构示意图。

图中：1、壳体；2、搅拌杆；3、搅拌部；4、转动把手；5、放液管；6、手动阀；7、注液管；8、扰流板。

具体实施方式

下面结合附图对本发明具体实施方式做进一步的阐述。

如图1所示，本发明提供的一种教学用化学实验搅拌装置，包括封闭的壳体1，化学反应在壳体1内部进行，所述壳体1的外部形状不设限定，可以选择为圆柱形，当然还可以选用其他形状。

所述壳体1上设有搅拌装置，从而通过搅拌装置来对壳体1内部发生的化学反应进行搅拌，使反应更加充分彻底。

所述搅拌装置包括搅拌杆2、搅拌部3和转动把手4，所述搅拌杆3穿过壳体1并可在壳体1上转动，所述搅拌部3位于壳体1内并与搅拌杆2固定连接，从而通过搅拌杆2的转动带动搅拌部3转动，所述搅拌部3用于扰动壳体1的化学物料，增加物料之间的扰动，从而使反应彻底，所述搅拌部3可以采用多个叶片。

所述转动把手4位于壳体1外并与搅拌杆2端部固定连接，从而通过人工手动转动转动把手4来带动搅拌杆2上的搅拌部3转动。

所述壳体1底部设有放液管5，所述放液管5上设有手动阀6，从而通过打开手动阀6，使壳体1内反应的物料顺利排出。所述壳体1顶部设有注液管7，通过注液管7向壳体1内注入物料。