[发明专利]一种学习型多组多路遥控开关装置的学习方法在审
申请号: | 201610095827.4 | 申请日: | 2016-02-22 |
公开(公告)号: | CN105741522A | 公开(公告)日: | 2016-07-06 |
发明(设计)人: | 林海航;杨继林 | 申请(专利权)人: | 林海航 |
主分类号: | G08C17/02 | 分类号: | G08C17/02;G08C23/04 |
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地址: | 529614 广东省*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 学习 型多组多路 遥控 开关 装置 学习方法 | ||
1.一种学习型多组多路遥控开关装置的学习方法,其特征在于:
遥控开关装置预设N组F路控制输出,遥控开关装置接收到遥控器两次以上的相同无效控制信号,最后一次的无效控制信号持续时间为预设时间,遥控开关装置解锁,操作遥控开关装置手动开关的次数为C次后(次数C不大于组数N),遥控开关装置接收到遥控器的无效控制信号A进入第C组的第一路学习状态,学习状态接收到遥控器的无效控制信号A跳转到下一路学习状态,学习状态接收到遥控器的按键信号不是无效控制信号A则保存为有效控制信号,跳转到下一路学习状态。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于:还包括:遥控开关装置解锁,操作遥控开关装置手动开关的次数为N+1次后,遥控开关装置接收到遥控器的无效控制信号A清除全部的有效控制信号数据。
3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于:还包括:遥控开关装置解锁,操作遥控开关装置手动开关的次数大于N+1次后或接收到遥控器的有效控制信号,遥控开关装置上锁。
4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于:遥控开关装置进入第C组的学习状态,学习状态接收到的遥控器的按键信号为无效控制信号A持续时间为预设时间,遥控开关装置的第C组的有效控制信号数据被清除。
5.根据权利要求1所述的方法,其特征在于:遥控开关装置进入第C组的学习状态,所述的跳转到下一路学习状态若超出预设路数F值,返回第一路学习状态。
6.根据权利要求1所述的方法,其特征在于:遥控开关装置学习状态,预设时间内无接收到遥控器的控制信号,遥控开关装置退出学习状态并上锁。
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