[实用新型]一种教学用多功能阅读架

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助用具，具体是一种教学用多功能阅读架。

背景技术

老师在上课过程中，经常需要手持课本带领学生朗诵课文，长时间手持课本，容易导致胳膊和肩膀酸痛，长此以往，老师很容易患有肩周炎、颈椎病等职业疾病，因此，市场上也出现了许多教学辅助装置，但是市场上的辅助装置升降结构较麻烦，不方便使用，而且现有装置在将阅读架上书本压住的同时也将书本上字迹挡住了，进而给阅读造成不便，为了解决上述问题，现提供一种教学用多功能阅读架。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用多功能阅读架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学用多功能阅读架，包括底座、阅读板和支撑柱，所述底座左右两侧设有滚轮，底座上端设有支撑柱，支撑柱中设有气缸，气缸中设有活塞块，活塞块上端是设有支撑杆，支撑杆上端设有转动装置，转动装置上端卡接有阅读板，与转动装置相接的阅读板底部设有安装槽，转动装置上也设有与安装槽相配合的安装凸起，所述支撑柱左下侧设有连接块，连接块左侧设有进气管，进气管连接气囊，连接块上侧设有放气管，放气管连接位于支撑柱左上侧的放气阀，所述阅读板表面设有阅读槽，阅读槽外侧的阅读板表面设有磁性层，阅读板上设有用于固定书页的压条，压条有透明条和位于透明条两端的磁头构成，阅读板上还设有一号放置槽、二号放置槽和磁性块。

作为本实用新型进一步的方案：所述滚轮为自锁式滚轮。

作为本实用新型进一步的方案：所述安装槽为T型槽。

作为本实用新型进一步的方案：所述气囊和连接块之间的进气管上设有单向阀。

作为本实用新型进一步的方案：所述一号放置槽位于阅读板下侧，二号放置板有两个，且分别位于阅读槽左右两侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：当需要调高阅读板的高度时，只需用脚踩踏气囊，进而通过进气管箱气缸中打气，就能使活塞块沿着气缸向上运动，进而将支撑杆顶起，从而完成阅读板高度的调节，操作简单，方便，连接块上侧设有放气管，放气管连接位于支撑柱左上侧的放气阀，当需要降低阅读板的高度时，只需打开放气阀即可，阅读板上设有用于固定书页的压条，压条有透明条和位于透明条两端的磁头构成，当压条固定书页时，磁头吸附在阅读板上，透明条压在书页上，这种透明条不会遮挡字迹，进而方便了阅读，阅读板上还设有一号放置槽、二号放置槽和磁性块，一号放置槽位于阅读板下侧，二号放置板有两个，且分别位于阅读槽左右两侧，一号放置槽和二号放置槽的作用是增大阅读板的放置空间，磁性块的作用是方便固定一些纸张。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中阅读板下端面的结构示意图。

图3为本实用新型中阅读板上端面的结构示意图。

图4为本实用新型中压条的结构示意图。

其中：底座1、进气管2、滚轮3、气囊4、放弃管5、放气阀6、阅读板7、转动装置8、支撑杆9、活塞块10、气缸11、支撑柱12、安装槽13、阅读槽14、压条15、一号放置槽16、二号放置槽17、磁性块18、透明条19、磁头20。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。