[实用新型]带板书辅助装置的语文教学用板

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种教学教具领域，尤其涉及一种带板书辅助装置的语文教学用板。

背景技术：

传统的语文教学中，教师在授课时要经常在黑板上板书来对学生进行讲解，有时需要在黑板上大量书写，这时老师需一手托书，另一只手拿粉笔在黑板上板书，这样长时间地板书会导致教师胳膊和肩膀酸痛，增大了老师的工作负担，且容易导致职业病，而现在的黑板结构单一，书写完毕后要及时擦拭，费时费力，并且教学过程中，要常常将教鞭、粉笔等从课桌频繁拿起放下，耽误了教师授课效率；对于听课的学生，会常常在老师背身授课时，交头接耳，影响了其学习效率。

发明内容：

本实用新型的目的是提供一种带板书辅助装置的语文教学用板。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种带板书辅助装置的语文教学用板，其组成包括：主教学板和辅助教学板，所述的主教学板两侧立柱中部分别连接支撑套筒A并与支撑架相铰接，所述的支撑套筒套接在支撑架，所述的两侧的支撑架底部具有支撑板，所述的支撑板底部安装有四个脚轮，所述的支撑架中部具有横梁，所述的主教学板上具有板书辅助装置。

所述的带板书辅助装置的语文教学用板，所述的板书辅助装置的组成有上下滑块和连接杆，所述的滑块上具有滑轮，所述的连接杆上具有刻度尺，所述的连接杆上还铰接有滑动体，所述滑动体上分别铰接有擦拭装置和板书划线装置，所述的板书划线装置上分别具有教科书上夹持件和下固定件，所述的下固定件上具有夹紧件，所述的滑动体上还具有锁紧螺母。

所述的带板书辅助装置的语文教学用板，所述的支撑架上还安装有辅助教学板，所述的辅助教学板构成为：教学板框架连接支撑套筒B，所述的支撑套筒B上具有紧定螺母，教学板框架上套装有DA-100材质的投影幕布。

所述的带板书辅助装置的语文教学用板，所述的支撑架中部横梁上表面加工有凹槽。

本实用新型的有益效果：

1.本实用新型的语文教学板，结构简单，使用方便，教师在板书时可将教科书放置辅助装置上，并可根据板书的需要调整辅助装置的高度和角度，大大减轻了教师在板书时的工作负担。

本实用新型的语文教学板，利用辅助装置上安装的擦拭装置和板书划线装置可以帮助老师完成对教学板的擦拭和在教学板上进行划线工作。

本实用新型的语文教学板，由于辅助教学板采用的是投影幕布，适合老师在教学过程中采用电化教学方式对课程进行讲解，以提高学生的兴趣。

本实用新型的语文教学板，由于采用横梁结构，一方面可以对支撑架起加固作用，另一方面老师可以利用横梁上的凹槽放置一些教学用品，如粉笔、教鞭等。

附图说明：

附图1是本实用新型教学板的结构示意图。

附图2是本实用新型教学板的俯视结构示意图。

附图3是本实用新型教学板的主副板展开结构示意图。

附图4是本实用新型教学板的局部结构剖视示意图。

具体实施方式：

实施例1：

一种带板书辅助装置的语文教学用板，其组成包括：主教学板11和辅助教学板16，所述的主教学板两侧立柱17中部分别连接支撑套筒A5并与支撑架13相铰接，所述的支撑套筒套接在支撑架，所述的两侧的支撑架底部具有支撑板14，所述的支撑板底部安装有四个脚轮21，所述的支撑架中部具有横梁12，所述的主教学板上具有板书辅助装置。

实施例2：

根据实施例1所述的带板书辅助装置的语文教学用板，所述的板书辅助装置的组成有上下滑块10和连接杆8，所述的滑块上具有滑轮1，所述的连接杆上具有刻度尺，所述的连接杆上还铰接有滑动体6，所述滑动体上分别铰接有擦拭装置4和板书划线装置2，所述的板书划线装置上分别具有教科书上夹持件3和下固定件7，所述的下固定件上具有夹紧件20，所述的滑动体上还具有锁紧螺母19。

实施例3：