[实用新型]一种新型化学教育装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及化学教育领域，尤其涉及一种新型化学教育装置。

背景技术

化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法，以及物质变化规律的自然科学。化学与工业、农业、日常生活、医学、材料等均有十分紧密的联系。如：煤，石油和天然气燃烧后产生了二氧化碳等物质。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。传统的化学常常都是关于两种物质接触、变化，即化学反应，又或者是一种物质变成另一种物质的过程。这些变化有时会需要使用电磁波，当中电磁波负责激发化学作用。不过有时化学都不一定要关于物质之间的反应。光谱学研究物质与光之间的关系，而这些关系并不涉及化学反应。化学对我们认识和利用物质具有重要的作用，宇宙是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。

现有的装置在使用时，结构比较单一，在对化学进行做实验时，一般生成的产物为气体时，同学们不易直接的进行观察所存在气体的多少，对有的溶液进行反应时，两种液体或者多种液体反应后体积发生的变化和当施加力时溶液是否发生变化，没有办法直接测出，需要同学们将其取出，再进行测量，浪费了同学们的学习时间。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种新型化学教育装置。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种新型化学教育装置，包括箱体，所述箱体内部设有第一空腔，所述第一空腔上侧设有第二空腔，所述第一空腔已经第二空腔之间设有旋转盖，所述第一空腔右侧设有压力测试计，所述第一空腔左侧设有刻度尺，所述第一空腔上侧设有滑动板，所述滑动板下侧表面设有防腐层，所述防腐层与滑动板之间设有通孔，所述通孔上侧设有紧固帽，所述滑动板上侧中部设有凸块，所述箱体上侧设有定位架，所述定位架中部设有转盘，所述转盘中部设有手柄，所述转盘与凸块之间设有连接杆。

作为本实用新型优选的技术方案，所述转盘与定位架旋转连接。

作为本实用新型优选的技术方案，所述连接杆两端分别铆接连接在转盘和凸块上。

作为本实用新型优选的技术方案，所述旋转盖与箱体铰接连接。

作为本实用新型优选的技术方案，所述箱体为透明玻璃材料制成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过设置耐腐层，更好的增加了该装置的使用寿命，通过设置连接杆，更好的对滑动板的力度进行控制，通过设置滑动板，更好的对该装置内部产生的体积更直观的进行观察，提高了同学们的学习兴趣，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1、定位架，2、凸块，3、滑动板，4、防腐层，5、压力测试计，6、旋转盖，7、箱体，8、转盘，9、手柄，10、连接杆，11、紧固帽，12、刻度尺，13、通孔，14、第一空腔，15、第二空腔。

具体实施方案

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：

一种新型化学教育装置，包括箱体7，所述箱体7为透明玻璃材料制成，所述箱体7内部设有第一空腔14，所述第一空腔14上侧设有第二空腔15，所述第一空腔14已经第二空腔15之间设有旋转盖6，所述旋转盖6与箱体7铰接连接，所述第一空腔14右侧设有压力测试计5，所述第一空腔14左侧设有刻度尺12，所述第一空腔14上侧设有滑动板3，所述滑动板3下侧表面设有防腐层4，所述防腐层4与滑动板3之间设有通孔13，所述通孔13上侧设有紧固帽11，所述滑动板3上侧中部设有凸块2，所述箱体7上侧设有定位架1，所述定位架1中部设有转盘8，所述转盘8与定位架1旋转连接，所述转盘8中部设有手柄9，所述转盘8与凸块2之间设有连接杆10，所述连接杆10两端分别铆接连接在转盘8和凸块2上。