[实用新型]用于小学数学教育的教学板

权利要求书

1.一种用于小学数学教育的教学板，包括主板、边框和托板，边框安装在在主板边缘，托板设置在主板的底部，其特征在于：所述的主板上设置有数位演示功能区（4）、追及问题演示功能区（3）、常见几何图形演示功能区（2）和演算功能区（6），每个功能区之间用粗实线（1）分隔开，所述的托板（8）上设置有板擦盛放槽（10）、粉笔盛放槽（9）和教学用具盛放盒（7）。

2.根据权利要求1所述的一种用于小学数学教育的教学板，其特征在于：所述的数位演示功能区（4）内设置有水平排列的五个数字滚轮（11），每个数字滚轮（11）的柱形面上均设置有从0到9共十个阿拉伯数字，每个数字滚轮（11）的下方各设置有一个文字标签（12），文字标签（12）的内容从左到右依次为“万”、“千”、“百”、“十”、“个”。

3.根据权利要求1所述的一种用于小学数学教育的教学板，其特征在于：所述的追及问题演示功能区（3）内设置有三组相同的滑道，滑道边缘设置有刻度尺（13），每个滑道内均设置有两个相同的滑块（14）。

4.根据权利要求1所述的一种用于小学数学教育的教学板，其特征在于：所述的常见几何图形演示功能区内设置有网格线（18），网格线（18）的所有交点处均设置有圆形插孔（17），至少有三个圆形插孔（17）内设置有插销（15）。