[实用新型]一种具有智能语音提示课本功能的学生书包

说明书

技术领域

本实用新型涉及书包的技术领域，尤其涉及一种具有智能语音提示课本功能的学生书包。

背景技术

书包是学生上学的必备之物，由于学生每天课程、作业比较多样，每天放在书包中的书本及作业本也各不相同。这容易导致学生容易忘记带当日所需的书本及作业本，影响课程。而如果将所有课程书本都放在书包内，又恐增加学生的负重，影响青少年生长发育，导致脊柱畸形。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是针对上述技术现状，而提供一种具有语音提示课本功能、结构简单、使用方便的学生书包。

本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为：

一种具有智能语音提示课本功能的学生书包，包括书包本体，书包本体上部设有开口，其特征是：书包本体内设有扫描感应器，扫描感应器连接有中控器，中控器连接有能检测到书包晃动的晃动感应器以及语音提示器，课本及作业本上安装有感应条，当课本及作业本放入书包本体或从书包本体中拿出时，扫描感应器能感应并识别感应条。

为优化上述技术方案，采取的具体措施还包括：

上述的中控器为单片机。

上述的感应条安装于课本及作业本的书脊处。

上述的扫描感应器固定在书包本体靠近开口处。

上述的感应条为RFID标签。

上述的扫描感应器为RFID感应器。

与现有技术相比，本实用新型的学生书包，在书包内安装了扫描感应器，然后在每本书和作业本上都安装感应条，这样每本书和作业本放入或拿出书包都能感应到，本实用新型在中控器中预设可调节课程表程序，扫描感应器把感应到的书和作业本情况反馈给中控器，中控器将书和作业本情况与课程表对比后得出书包中书和作业本的数量和类型，进而得到哪些书和作业本应从书包中拿出，哪些书和作业本应放入书包却还没有放入。此时，学生书包并不语音提示，而是等晃动感应器检测到书包的晃动后再控制语音提示器进行语音提示有哪些课本和作业本应当从书包中拿出或放入书包。因为书包晃动很可能是学生将书包整理完毕打算背起书包出门的时候，此时提示时机最佳。

本实用新型具有能语音提示课本、结构简单、使用方便的优点。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是书本的结构示意图；

图3是本实用新型的结构连接框图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的实施例作进一步详细描述。

图1至图3所示为本实用新型的结构示意图。

其中的附图标记为：书包本体1、开口1a、扫描感应器2、中控器3、晃动感应器4、语音提示器5、感应条6。

如图1至图3所示，本实用新型的一种具有智能语音提示课本功能的学生书包，包括书包本体1，书包本体1上部设有开口1a，其特征是：书包本体1内设有扫描感应器2，扫描感应器2连接有中控器3，中控器3连接有能检测到书包晃动的晃动感应器4以及语音提示器5，课本及作业本上安装有感应条6，当课本及作业本放入书包本体1或从书包本体1中拿出时，扫描感应器2能感应并识别感应条6。

实施例中，中控器3为单片机。

实施例中，感应条6安装于课本及作业本的书脊处。

实施例中，扫描感应器2固定在书包本体1靠近开口1a处。

实施例中，感应条6为RFID标签。

实施例中，扫描感应器2为RFID感应器。

以下举例说明本实用新型的用法：

早晨，当日课程表显示课程有语文课，没有数学课，中控器3记录到书包中缺少语文书，但是有数学书。当书包晃动时，晃动感应器4将晃动信息传递给中控器3，中控器3控制语音提示器5提示应当将数学书放入书包，将语文书从书包中拿出。

以上仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，应视为本实用新型的保护范围。