[发明专利]基于在线视频的词汇学习辅助方法及词汇学习系统有效
申请号: | 201510872244.3 | 申请日: | 2015-12-02 |
公开(公告)号: | CN105354331B | 公开(公告)日: | 2019-02-19 |
发明(设计)人: | 张永和 | 申请(专利权)人: | 深圳大学 |
主分类号: | G06F16/735 | 分类号: | G06F16/735;G06F16/78 |
代理公司: | 深圳市恒申知识产权事务所(普通合伙) 44312 | 代理人: | 王利彬 |
地址: | 518060 广东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 在线视频 词汇 学习 辅助 方法 系统 | ||
本发明适用于视频教学技术领域,提供了基于在线视频的词汇学习辅助方法及词汇学习系统,方法包括:步骤S1,同步播放视频及字幕,当用户点击字幕中的某个单词进行查询时,在视频界面显示单词的释义,并将查询过的单词录入学习者资料库中;步骤S2,视频播放完毕,对查询过的单词进行测试,并将测试未通过的单词存入学习者资料库中的待复习词汇库中;步骤S3,根据存入待复习词汇库中的单词,从视频库中为用户推荐至少一部包含待复习单词的视频;步骤S4,选择推荐视频中的一部,重复步骤S1‑S3;在视频播放过程中,若出现待复习的单词,则提示用户复习此单词。本发明提供的词汇学习辅助方法,使用户能利用视频有效地学习生词、复习单词。
技术领域
本发明属于视频教学技术领域,尤其涉及基于在线视频的词汇学习辅助方法及词汇学习系统。
背景技术
词汇记忆是语言学习中最为基础的学习活动。词汇记忆活动一般包括单词的初次学习和后续复习;学习一个单词包含学习单词的外形、发音、解释以及使用语境。在互联网环境下,视频是一种重要的语言学习资料,主要通过视频播放平台(例如优酷、土豆等)进行传播。通过视频,语言学习者可以接触到生词的外形、发音和使用语境,词汇习得的研究者认为长期在语境中接触生词能够习得大量的词汇(Nage,Herman&Anderson 1985;Nation,2001)。
然而,现有的互联网视频播放平台却不能高效地支持学习者通过视频记忆词汇,表现在:
(1)无法利用视频有效地学习生词:当学习者在观看视频过程中遇到生词时,缺乏便捷的人机交互界面获得生词的解释;
(2)无法利用视频有效地复习单词:由于缺乏对学习者词汇学习记录的管理,系统无法根据学习者的生词情况,为学习者提供满足目标词汇学习的视频,进而无法提醒学习者对生词进行复习和强化记忆。
发明内容
本发明所要解决的技术问题在于提供基于在线视频的词汇学习辅助方法及词汇学习系统,旨在解决现有技术中无法利用视频有效学习生词、复习单词的问题。
本发明提供了一种基于在线视频的词汇学习辅助方法,包括下述步骤:
步骤S1,同步播放视频及字幕,当用户点击字幕中的某个单词进行查询时,在视频界面显示单词的释义,并将查询过的单词录入学习者资料库中;
步骤S2,视频播放完毕,对查询过的单词进行测试,并将测试未通过的单词存入学习者资料库中的待复习词汇库中;
步骤S3,根据存入待复习词汇库中的单词,从视频库中为用户推荐至少一部包含待复习单词的视频;
步骤S4,选择推荐视频中的一部,重复步骤S1-S3;在视频播放过程中,若出现待复习的单词,则提示用户复习此单词。
进一步地,所述步骤S1中,当用户点击视频字幕中的某个单词时,通过词汇库查询单词释义,并在视频界面上面或侧面显示单词的释义;所述词汇库可以是位于用户端的本地词汇库,或者是网络上的远程词汇库。
进一步地,所述步骤S2具体为:
视频播放完毕后,对录入学习者资料库中的每个单词进行测试并记录各单词的测试分数;测试的方式包括根据单词选择正确解释,或根据解释或语境选择正确单词;
将测试分数未达设定分数阈值的单词存入所述待复习词汇库中。
进一步地,所述步骤S3具体为,根据待复习词汇库,统计视频库中每部视频的字幕所包含的待复习的单词,并通过统计结果评估每部视频的推荐指数,按照推荐指数由高到低为用户推荐排序在前的至少一部视频。
进一步地,所述步骤S4中,在视频播放过程中,根据待复习词汇库判断字幕中是否出现待复习的单词;若出现待复习单词,则系统提示用户复习此单词。
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