[实用新型]一种集阅读与写字功能一体化的桌子

说明书

技术领域

本实用新型涉及课桌，尤其涉及一种集阅读与写字功能一体化的桌子。 

背景技术

随着社会的发展，学生学习生活需求的多样化，传统教室单一功能的桌子由于环境的改变或空间的局限，已不能满足我们现在的需求。目前，大部分高校课堂中使用的课桌移动一般都不能十分轻便，高度一般是固定的。现今课桌桌面上都是学生乱涂乱画留下的“墨宝”已经严重影响课桌的整洁及其使用。 

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种集阅读与写字功能一体化的桌子，其不仅能够调节高度，而且使其课桌桌面面积最大到2倍，人性化可以调节的阅读架的设置便于学生阅读，内嵌式的写字板使课桌更加洁净。 

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案是： 

一种集阅读与写字功能一体化的桌子，包括桌子本体，所述桌子本体上开设有桌面储存凹槽，所述桌面储存凹槽内分别安装有支撑架、伸缩机构，所述支撑架通过中间圆杆与伸缩机构相连；所述支撑架上安装有第一桌面板，所述第一桌面板与第二桌面板活动相连；所述第一桌面板上活动安装有阅读架，所述第二桌面板内嵌有写字板，且所述第二桌面板上开设有茶杯槽；所述伸缩机构包括伸缩机构盖板，所述伸缩机构盖板底面安装有第一滑轨，所述桌面储存凹槽内安 装有第二滑轨，所述第一滑轨与第二滑轨之间安装有2组菱形伸缩支架，所述每组菱形伸缩支架包括1个以上的伸缩支架，所述伸缩支架由2根交叉相连的支撑杆组成，所述相邻两个伸缩支架上下通过螺栓相连形成菱形伸缩支架，所述2根交叉相连的支撑杆交点处安装有伸缩连杆，所述2组菱形伸缩支架之间通过伸缩连杆相连；所述支撑架包括2根支撑柱，且所述2根支撑柱通过第一连杆相连，所述第二滑轨上安装有第二连杆，且所述第二连杆分别与2组菱形伸缩支架相连，所述第一连杆通过中间圆杆与第二连杆相连。 

所述阅读架包括安装底座，所述安装底座与调节块活动相连，所述调节块上安装有L型阅读托板。 

所述桌子本体底面安装有万向轮。 

所述桌子本体上安装有抽屉。 

本实用新型的有益效果是：一种集阅读与写字功能一体化的桌子，其不仅能够调节高度，而且使其课桌桌面面积最大到2倍，人性化可以调节的阅读架的设置便于学生阅读，内嵌式的写字板使课桌更加洁净。 

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图； 

图2为图1拆掉阅读架后的主视图； 

图3为图1中阅读架的放大左视图。 

具体实施方式

实施例1 

如图1、图2、图3所示一种集阅读与写字功能一体化的桌子，包括桌子本体1，所述桌子本体1上开设有桌面储存凹槽11，所述桌面储存凹槽11内分别安装有支撑架、伸缩机构。所述伸缩机构包括伸缩机构盖板3，所述伸缩机构盖板3底面安装有第一滑轨31，所述桌面储存凹槽11内安装有第二滑轨32，所述第一滑轨31与第二滑轨32之间安装有2组菱形伸缩支架33，所述每组菱形伸缩支架33包括1个以上的伸缩支架，所述伸缩支架由2根交叉相连的支撑杆36组成，所述相邻两个伸缩支架上下通过螺栓37相连形成菱形伸缩支架33，所述2根交叉相连的支撑杆36交点处安装有伸缩连杆34，所述2组菱形伸缩支架33之间通过伸缩连杆34相连；所述支撑架包括2根支撑柱2，且所述2根支撑柱2通过第一连杆21相连，所述第二滑轨32上安装有第二连杆35，且所述第二连杆35分别与2组菱形伸缩支架33相连，所述第一连杆21通过中间圆杆26与第二连杆35相连。 

所述支撑架上安装有第一桌面板22，所述第一桌面板22与第二桌面板23活动相连。所述第一桌面板22上活动安装有阅读架4。所述阅读架4包括安装底座41，所述安装底座41与调节块42活动相连，所述调节块42上安装有L型阅读托板43。所述第二桌面板23内嵌有写字板25，且所述第二桌面板23上开设有茶杯槽24。内嵌式写字板25与课桌结合的设计，可以使课桌更清洁，有利于课桌文化的健康发展。所述桌子本体1底面安装有万向轮12。万向轮12的设置便于桌子本体1的移动，使其移动或固定更加便捷。所述桌子本体 1上安装有抽屉13。