[实用新型]一种用于教育心理学实验教学的反应时间测试仪

权利要求书

1.一种用于教育心理学实验教学的反应时间测试仪，其特征在于：结构包括：逻辑控制模块、测试计时模块、随机脉冲模块、动态扫描显示模块、分频模块及按键模块和指示模块，所述的分频模块与测试计时模块、随机脉冲模块、动态扫描显示模块通过电路连接，所述测试计时模块和随机脉冲模块与逻辑控制模块连接，所述的指示模块包括准备指示灯、测试指示灯、溢出指示灯、违例指示灯、蜂鸣器，按键模块包括刺激源选择按键、测试开始按键、反应按键，所述的随机脉冲模块由伪随机信号发生器电路和延迟信号发生器电路组成，7490

构成了伪随机信号发生器，CLKA 端输入 1HZ 脉冲信号，QD 端输出 0.1HZ 脉冲信号周期为 10s，即伪随机信号发生器每 10 秒产生一个脉冲信号，74161 构成一个二进制计数器，与两个 D 触发器和逻辑门共同构成延迟信号发生器。

2.根据权利要求 1 所述的一种用于教育心理学实验教学的反应时间测试仪，其特征在于：所述测试计时模块是由四片级联的十进制计数器组成，十进制计数器采用 74161 计数器，所述分频模块是采用 7490 接成一个十分频的分频器，7 个十分频的分频器串联，得到十分频、百分频、千分频、万分频、十万分频，百万分频、十兆分频的时钟频率。

3.根据权利要求 1 所述的一种用于教育心理学实验教学的反应时间测试仪，其特征在于：所述动态扫描显示模块是七段共阴显示器，七段共阴极显示器有四块，A4、A3、A2、A1、A0 为第一块显示屏所显示符号的对应二进制数，B4、B3、B2、B1、B0 为第二块显示屏所显示符号的对应二进制数，C4、C3、C2、C1、CO 为第三块显示屏所显示符号的对应二进制数，D4、D3 D2、D1、DO 为第四块显示屏所显示符号的对应二进制数。