[实用新型]一种音调探究玩具

说明书

技术领域：

本实用新型涉及教学实验仪器技术领域，具体是一种音调探究玩具。 

背景技术：

教学实验仪器，是自然科学具体实验时用到的仪器，主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多。特别是在中小学里应用到的实验仪器结构一般都比较简单，实验的内容也很简单，很多的反应物理或者化学等原理的实验仪器都可以自己都收制作，但是现有技术中，学生真正动手制作的实验仪器很少，也不知道怎样去制作，音调探究，是物理学的原理性知识，学生物理教学中会用到一些很简单的实验仪器，但是学校购买这些仪器，不仅会提高教学的成本，而且在实验的过程中难以引起学生动手或者亲身操作体验的兴趣，教学的质量也较低。 

实用新型内容：

本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种结构简单，降低教学成本，可以调动学生的实验探究积极性的音调探究玩具。 

解决的技术问题所采用以下的技术方案： 

一种音调探究玩具，其特征在于：包括瓶子、瓶盖、牛皮纸、线，所述的瓶子的底部设置有底部开孔，所述的瓶盖盖在瓶子口上，瓶盖上设置有圆孔，所述的牛皮纸紧压在圆孔上，所述的线包括两条，线上设置有节点，一条线上所打的节点比另一条线上所打的节点密集。 

所述的牛皮纸通过瓶盖和瓶子的配合压在瓶盖的内侧。 

所述的瓶子倾倒后成水平放置。 

玩具是用学生身边易找的材料，经过简单制作而成的。玩具构思新颖，趣味性强，游玩时操作容易、安全。产生的现象明显直观。 

玩具巧妙的利用物理实验时所特有的趣味性，或对物理现象的判断与感性的错觉，来激发学生的游戏激情和科学探究兴趣。玩具是件趣味物理小实验仪器，游玩时依然能把它所应用的物理原理体现的清晰易懂。以玩玩动动的方式，开展物理实验探究活动，这样就使物理实验探究活动生动有趣，把娱乐、实验探究有机的结合起来，调动起学生的实验探究的积极性。另外在游戏的同时，还能培养学生的细心和耐心，以及锻炼学生的动手操作能力。 

涉及的科学原理：物体振动的越快，声音的音调就越高。 

探究音调与振动的快慢： 

左手拿着瓶子，右手的姆指和食指捏着打结密集的线，由左端快速滑到右端，听牛皮纸发出声音。再用右手的姆指和食指捏着打结稀疏的线，由左端快速滑到右端，听牛皮纸发出声音。 

滑过结密集的线时，发出的声音，其音调比滑过结稀疏的线音调高。 

物体振动的越快，声音的音调就越高。 

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，使用方便，降低教学成本，可以调动学生的实验探究积极性。 

附图说明：

图1为本实用新型结构示意图。 

具体实施方式：

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。 

如图1所示，一种音调探究玩具，包括瓶子1、瓶盖2、牛皮纸3、线4，瓶子1的底部设置有底部开孔5，瓶盖2盖在瓶子1口上，瓶盖2上设置有圆孔6，牛皮纸3紧压在圆孔6上，线4包括两条，线4上设置有节点7，一条线4上所打的节点比另一条线4上所打的节点密集。牛皮纸3通过瓶盖2和瓶子1的配合压在瓶盖2的内侧。瓶子1倾倒后成水平放置。 

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述 实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。