[实用新型]数学教学辅助教具

权利要求书

1.一种数学教学辅助教具，其特征在于：包括底座、两组同向行驶组件、一组逆向行驶组件、三组调速组件、合页及支撑杆；所述的两组同向行驶组件及一组逆向行驶组件分别设置在所述的底座上，所述的三组调速组件分别与所述的两组同向行驶组件及一组逆向行驶组件对应连接，所述的三组调速组件分别位于所述的底座的两侧；所述的同向行驶组件及逆向行驶组件由底板及模拟车构成，所述的两组同向行驶组件及一组逆向行驶组件的底板并排铺设在所述的底座上，所述的底板的一端通过所述的合页与所述的底座的一端连接，所述的底板绕所述的合页转动，所述的支撑杆通过所述的合页设置在所述的底板的底部，所述的支撑杆绕所述的合页转动，所述的模拟车沿所述的底板中轴线行驶，所述的两组同向行驶组件的模拟车的行驶方向相同且位于所述的底板的同侧，所述的同向行驶组件与所述的逆向行驶组件的模拟车的行驶方向相反且位于所述的底板的不同侧；所述的调速组件由驱动电机、转轴、拉绳、多个转轮及定滑轮构成，所述的转轴的一端与所述的驱动电机的输出轴连接，所述的多个转轮分别等间隔同轴设置在所述的转轴上，所述的模拟车的两端分别设有钩环，所述的拉绳通过所述的钩环与所述的模拟车连接，所述的拉绳首尾相接呈环形且绕在所述的转轮及定滑轮上，所述的转轮及定滑轮分别位于所述的底板的两端；所述的底板的一端边缘处设有多个插槽，所述的多个插槽内分别对应插入标志牌。

2.根据权利要求1所述的数学教学辅助教具，其特征在于：位于所述的底座的中央的底板的两端边缘处设有刻度线，位于所述的底座的两侧的底板的内侧边缘处设有刻度线。

3.根据权利要求1所述的数学教学辅助教具，其特征在于：所述的同向行驶组件及逆向行驶组件的底板的中央分布设有中点标注线，所述的中点标注线与所述的底板的长度方向垂直。

4.根据权利要求1所述的数学教学辅助教具，其特征在于：所述的调速组件上设有安全罩，所述的调速组件通过所述的安全罩固定设置在所述的底座的两侧。