[发明专利]一种新式模块化教室系统

说明书

技术领域：

本发明属于教学器械技术领域，具体涉及一种新式模块化教室系统。

背景技术：

随着国家扩大招生的政策以及城市建筑面积的紧张，高校空间资源紧张问题相当严峻，阶梯教室也难以缓解资源紧张现状。近些年城市建设发展速度增快，城市的土地成本越来越高，因而学校所能利用的土地面积会越来越紧张，对这些土地的合理利用也成了每个学校所关心的问题。对教室及土地资源的合理化分配渐渐已成为一个热门的研究课题。

针对以上问题，市场上存在一些简单的解决方案，但多数都对解决教室空间的问题起到的作用很小，而诸如电动可伸缩多功能阶梯教室设计等设想都存在建筑施工困难，结构强度及主体稳定性无法保证，成本巨大，电力资源耗损过大等问题。

在一些偏远地区建设教室会遇到很多问题，比如物资匮乏和交通的不方便，搭建的普通教室通常较为简陋，因为物资运输较为困难，建筑材料的质量难以被保证，导致偏远地区儿童的上课安全也在受到威胁，现在市场上也没有一种简单可靠的教室对山区儿童上学难的问题有较大的帮助。

另外有一些地方可能需要临时搭建教室进行授课或举办活动，在课程或活动结束后，就需要拆除教室，现在通常采取的方式为使用较为简单的材料如瓦钢等材料来构建教室，在里面摆放普通折叠桌椅。但问题也较为明显，比如拆卸较为麻烦，会留下部分垃圾。而拆卸后的教室组件经过多次组装后可能会有部分丢失，组件配合是较难解决的问题。

发明内容：

为解决现有技术存在的问题，本发明提出了一种可以自由拆卸与组合的新式模块化教室系统，通过同一种构思下的不同形状的模块进行组合即可形成多种多样的教室。

为实现以上目的，本发明采用如下技术方案：一种新式模块化教室系统，包括底板，底板上设置有若干组折叠式学生桌椅和/或折叠式讲台，所述折叠式学生桌椅和/或折叠式讲台能够折叠至底板内。

所述折叠式学生桌椅包括第一箱体，第一箱体内铰接有第一支撑架的下端，第一支撑架上端设置有椅背，椅背中设置有竖直的通孔，第一支撑架通过通孔与椅背相连接，椅背下端铰接有座位，座位两侧中部铰接有第二支撑架的一端，第二支撑架的另一端铰接在第一箱体内，椅背的后部铰接有第三支撑架的一端，第三支撑架的另一端铰接有第四支撑架的一端，第四支撑架的另一端铰接在第一箱体内，第三支撑架与第四支撑架之间设置有锁扣，所述椅背上端后部设置有第一桌面支架，在第一桌面支架上设置有第一桌面。

所述折叠式讲台包括第二箱体、第二桌面和伸缩机构，伸缩机构的底部与第二箱体相连接，在伸缩机构的顶部设置有第二桌面，所述第二桌面和伸缩机构能够折叠至第二箱体内。

作为本发明的第一种改进方式：所述底板为多块，水平设置，且沿竖直方向层叠在一起，每层底板上设置有若干组折叠式学生桌椅及一个折叠式讲台，相邻两层底板之间通过液压装置相连接，在层叠的底板侧面还设置有折叠楼梯。

所述折叠楼梯包括若干个梯板和斜杆，梯板呈阶梯状设置，斜杆在梯板两侧各有两条，四条斜杆相互平行，且铰接于梯板侧面，每层楼梯的斜杆的一端铰接于奇数层的底板上，斜杆的另一端设置有滑块，在偶数层的底板上设置有与所述滑块相配合的导轨。

所述每层底板上还设置有围栏，在最上层的底板上方还通过液压装置设置有顶板。

作为本发明的第二种改进方式：所述底板为多块，水平设置，且折叠后沿竖直方向层叠在一起，每层底板上设置有一排或者两排折叠式学生桌椅，其中相邻两层底板之间通过滑道相配合，在每层底板的侧面均设置有底板支架，所述底板支架的下端设置有导轮。

本发明的有益效果：强度大，模块化程度高，可以自由、便捷的搭建教学空间，也可以方便的折叠各模块，有效的节约了空间。方便生产和运输，成本较低。

附图说明：

图1是本发明的折叠式学生桌椅的结构示意图；

图2是本发明的折叠式讲台的结构示意图；

图3是本发明的折叠凳在展开使用时的结构示意图；

图4是图3在折叠收起后的结构示意图；

图5是图3的仰视图；

图6是本发明的实施例一的结构示意图；

图7是图6的侧面结构示意图；

图8是图7折叠后的结构示意图；

图9是本发明的实施例二的结构示意图；

图10是图9展开后的结构示意图；

图11是本发明的实施例三的结构示意图；

图12是图11展开后的结构示意图。