[发明专利]一种使用3D打印机制作盲人教学道具的方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种盲人教学道具的制作方法，具体地说涉及一种使用3D打印机制作盲人教学道具的方法。

背景技术

现有的盲人教学采用的一种方法：使用真实物品进行教学，例如使用实物茶杯让盲人通过触摸，同时老师辅助告知该物品的名称、使用方法以及相关信息；但是，很多物品由于体积过大，无法搬运以及安全性问题，无法进入学校进行教学，例如：斧头，桥梁等；教学模具厂根据学校需求进行开模制作一些教学道具，主要分为塑胶类及金属类；由于教学模具厂制作教学道具采用开模制作的方法，如果小批量生产,则平摊到单个教学道具上的费用将会非常高；而且局限于模具的结构及成型方式，很多教学道具与实际形状相差太大；另外针对某些特殊定制的需求无法实现；模具制作需要进行开模动作，需要一个月左右，增加了道具的制作周期；采用注塑方式进行加工教学道具，选用的塑料粒子具有部分毒性，如果误食及长期接触可能会对人体产生一定的伤害。

发明内容

针对上述存在的技术问题，本发明的目的是：提出了一种使用3D打印机制作盲人教学道具的方法，可以实现定制教学，根据不同需求进行道具制作，同时大大降低制作成本及制作周期，并且使用环保材料，降低材料对人体的伤害。

本发明的技术解决方案是这样实现的：一种使用3D打印机制作盲人教学道具的方法，包含以下步骤：

第一步：通过三维制图软件将所需的样品绘制出来；

第二步：将绘制好的三维图导出成固定格式的文件；

第三步：将导出的文件导入至3D打印机专用的切片软件中，进行切片处理；

第四步：通过3D打印机进行打印制作。

优选的，所述第一步中通过三维制图软件绘制的图形保存进三维模型库，方便下次使用直接调取。

优选的，所述第二步中的固定格式的文件为STL文件。

优选的，所述第三步中进行切片处理时，通过切片软件设置将道具内部采用蜂窝状填充。

优选的，所述第四步中3D打印机所采用的打印材料为聚乳酸材料。

由于上述技术方案的运用，本发明与现有技术相比具有下列优点：

本发明的一种使用3D打印机制作盲人教学道具的方法，通过三维制图软件将所需的样品绘制出来，再将文件导入3D打印机进行切片及教学道具制作，可以实现定制教学道具，根据不同需求进行道具制作，同时通过3D打印机制作，大大降低了制作成本及制作周期，并且使用环保材料，降低材料对人体的伤害。

附图说明

下面结合附图对本发明技术方案作进一步说明：

附图1为使用本发明制作的盲人教学道具（鱼类）示意图；

附图2为使用本发明制作的盲人教学道具（工具类）示意图。

具体实施方式

下面结合附图来说明本发明。

如附图1、2所示为采用本发明制作而成的盲人教学道具，图1为鱼类教学道具，分为4部分，同时在每个部位上有盲人英文字母，可以将四个部分进行组装得出一条鱼的形状，同时可以通过盲文触摸让盲人知道鱼的英文名称（FISH），可以在了解鱼的形状的同时学习相关的其他信息；使用3D打印机制作时，先通过三维制图软件将鱼的每个部分绘制出来；将每个部分绘制好的三维图导出成STL格式的文件；将导出的4个STL格式的文件导入至3D打印机专用的切片软件中，进行切片处理，切片软件设置将道具内部采用蜂窝状填充；处理好后，设置打印参数，选择内部填充的百分比，选择内部填充为15%时，需要打印时间为1小时53分钟，需求材料为14.89克，选择内部填充为100%时，需要打印时间为5小时13分钟，需求材料为48.73克；本实施例中选择15%填充即可，选择完成后，通过3D打印机进行打印制作，完成后将4个部分组装起来即可。

图2为工具类教学道具的斧子，分为2部分，可以自行进行组装，可以避免使用现实工具教学可能会发生的一些人体伤害现象的发生，制作时，先通过三维制图软件将斧子的每个部分绘制出来；将每个部分绘制好的三维图导出成STL格式的文件；将导出的2个STL格式的文件导入至3D打印机专用的切片软件中，进行切片处理，切片软件设置将道具内部采用蜂窝状填充；处理好后，设置打印参数，选择内部填充的百分比，选择完成后，通过3D打印机进行打印制作，完成后将2个部分组装起来。

将上述过程中通过三维制图软件绘制的图形保存进三维模型库，能够方便下次使用直接调取。