[发明专利]一种学生课堂考勤统计系统

说明书

 

技术领域

本发明涉及一种考勤管理系统，特别是涉及一种基于无线网络的学生课堂考勤统计系统。

背景技术

学生是学校的主体，学风建设是学校教学育人工作的重中之重。考勤管理是学院教学、学生管理的重要环节。良好的出勤情况可以帮助学生养成科学、健康、规律的学习生活习惯，同时也是带动专业教师加强教学能力，营造优良学风的先决条件。现在，传统的人工考勤统计方法已经无法满足大量增加的学生数的管理需求，主要存在以下几方面突出问题：

（1）统计不及时

传统的考勤统计需要完全人工操作，其流程可分为：记录、反馈、汇总（统计）、分类等若干步骤。按传统工作流程，一般一周甚至数周后才可将班级考勤信息汇总完全，这给教师特别是班主任在后期干预、教育、管理等方面带来了工作滞后效应，不利于班主任及时发现问题，甚至错过了解决问题的最佳时机。

（2）信息不准确

传统考勤统计方法，通常涉及班级学习委员、任课教师、学生工作办公室（后简称学工办）或教学办公室（后简称教学办）管理干部等多方管理人员，在统计的过程中，由于操作环节过多，和一些人为干预因素，造成了记录内容不统一，学工办和教学办信息掌握不一致、不准确等问题，甚至造成了班主任和任课教师沟通不方便，同时，也给学工办、教学办的后期教育、管理工作带来了不便。

（3）工作效率低

传统的考勤管理工作需要班级学委、任课教师的紧密配合，需要手工统计大量的数据。数据收集后，还需要学工办、教学办等部门的管理干部耗费大量时间、精力来完成后期统计、分类等工作，造成了人力、物力、财力的浪费，同时效率也低。也有学院间出勤互查的方法，但该方法也存在信息量大导致统计效率低和难以作为后期干预、管理依据的问题。

现在市场上也有各种考勤机，通过打卡记录考勤情况，很多公司都采用考勤机进行考勤记录。但课堂点名不同于公司记录，在课堂点名的过程中，不仅需要课堂上学生考勤记录，而且需要有教师与学生相互认识与相互交流的过程，因此，考勤机并不适用于课堂使用。

发明内容

本发明就是为了解决上述现有技术中的问题，而提供了一种为学院及时干预管理提供真实有效依据的学生课堂考勤统计系统。

本发明是按照以下的技术方案来实现的：

本发明的学生课堂考勤统计系统，基于无线网络实现，包括一个管理端和多个用户终端：课堂管理终端，教学管理终端，学生管理终端，班主任终端和学生终端；管理端为计算机，课堂管理终端，教学管理终端，学生管理终端，班主任终端为手机或电脑，学生终端为学生手机；各个用户终端通过移动互联网或无线网络进行通讯；

管理端，接收来自课堂管理终端，教学管理终端，学生管理终端，班主任终端和学生终端的数据，并进行存储和处理；将从课堂管理终端接收的课堂考勤结果数据分别转化为课程考勤数据信息、班级考勤数据信息和学生个人的考勤数据信息；接收学生管理终端和班主任终端以及学生终端的通讯请求，将课堂考勤结果数据及相应的数据传送至学生管理终端、班主任终端，将学生个人的考勤数据信息传送至对应的学生终端；

课堂管理终端，用于将课堂上统计的课堂考勤结果数据在任课教师确认后通过无线信号上传至管理端；首先，课堂管理终端需要从管理端抽取上课学生名单信息，抽取上课学生名单信息时，采用两种抽取方式，全员名单抽取和部分名单抽取，全员名单抽取采用直接向管理端申请该课堂的全部学生名单，管理端将该课堂的全部学生名单传输至课堂管理终端进行教师点名环节；部分名单抽取采用任课教师指定点名人数，向管理端申请该课堂历史出勤情况较差学生的指定人数，管理端将该课堂的部分学生名单传输至课堂管理终端进行教师点名环节；

教学管理终端，用于将课程安排信息、任课教师信息和上课学生名单信息上传至管理端，并将任课教师用户信息和学生用户信息上传至管理端；

学生管理终端，向管理端发送通讯请求，接收来自管理端的课程安排信息、上课学生名单信息及课堂考勤结果数据，并管理更新课堂考勤结果数据；

班主任终端，向管理端发送通讯请求，接收来自管理端的课程安排信息、课程考勤数据信息和班级考勤数据信息；并接收来自管理端的学生假条信息，并将审核结果回传至管理端；

学生终端，设有一摄像头，将病假条或事假条拍成照片，并将该假条信息上传至管理端，并等待接收审核结果；学生终端还用于接收来自管理器的学生个人的考勤数据信息。

该系统的各个终端之间通过xmpp协议进行数据传输；数据压缩采用开源的QuickLZ压缩算法。