[发明专利]学习用隐藏显示装置及学习用隐藏显示方法

说明书

本发明涉及一种学习用隐藏显示装置及学习用隐藏显示方法；该装置包括显示电子文书的显示部，输入用户指令的用户指令输入部，根据用户指令输入部输入的隐藏指令，至少隐藏一部分文本显示的隐藏层控制部；隐藏层由至少一个以上的显示电子文书原状态的透明部以及至少一个以上的虚化或隐藏电子文书的彩色部构成。

技术领域

本发明涉及一种学习用隐藏显示装置及其学习用隐藏显示方法，可使用电子文书有效提高学习效率。

背景技术

伴随通讯技术的发达以及电脑，智能手机，PDA,平板电脑等智能设备的大众化，学习方法也从使用纸质书的方法进化为灵活利用电子文书的方法；

英语，数学等一般的学习内容基本以问题与解答为其主要内容。比如，英语单词本由英语单词的旁边或下方标注韩语词义的方式构成，阅读学习内容由一段文章后标注其注解的方式构成。而且，两人英语对话时，问题与解答循环记载。如同上述内容，大部分学习材料的内容是相互对应的内容相交替；

学生在可见问题，遮挡答案的状态下自行决定问题的答案后，打开解答部分的遮挡确认自己所想的答案是否正确。即便不是问题与解答相交替记载，一定内容及相对应的内容相交替记载的材料，也使用上述方式阅览；

尤其使用电子文书学习时，与上述相同记载方式的材料，需要使用提高学习效率的用户界面。

发明内容

需要解决的课题

鉴于解决上述问题，本发明提供了一种学习用隐藏显示装置及学习用隐藏显示方法。使用问答内容相交替或相对应的电子文书，有效提高学习效率。

解决方案

本发明涉及一种，包括显示电子文书的显示部，输入用户指令的用户指令输入部，根据用户指令输入部输入的隐藏指令，至少隐藏一部分文本显示的隐藏层控制部；隐藏层由至少一个以上的显示电子文书原状态的透明部以及至少一个以上的虚化或隐藏电子文书的彩色部构成。

发明的效应

如本发明所示的学习用隐藏显示装置及学习用隐藏显示方法，学习电子文书的用户启动隐藏层，隐藏部分或全部的问答内容反复或相对应内容记载部分的方法进行有效的学习。

附图说明

图1为本发明实施例中的学习用隐藏显示装置斜视图；

图2为本发明实施例中的学习用隐藏显示装置概略构造图；

图3为本发明实施例中的适用于学习用隐藏层的结构概念图；

图4为适用于本发明的隐藏层实施例1的示意图；

图5为适用于本发明的隐藏层实施例2的示意图；

图6为适用于本发明的隐藏层实施例3的示意图；

图7为适用于本发明的隐藏层实施例4的示意图；

图8为适用于本发明的隐藏层实施例5的示意图；

图9为适用于本发明的隐藏层实施例6的示意图；

图10为适用于本发明的隐藏层实施例7的示意图；

图11为适用于本发明的隐藏层实施例8的示意图；

图12为适用于本发明的隐藏层实施例9的示意图；

图13为适用于本发明的隐藏层实施例10的示意图；

图14到图16为本发明实施例1的运用隐藏层学习的过程示意图。

具体实施方式