[实用新型]基于RFID的电杆通信安全作业教学与考核装置

说明书

技术领域

   本实用新型涉及一种教学考核装置，尤其是一种电力施工人员教学模拟考试装置，具体地说是一种基于RFID的电杆通信安全作业教学与考核装置。

背景技术

    目前，通信线路的施工、维护，包括：布设和维护通信的架空明线、架空电缆、直埋电缆、管道电缆；使用登高工具上杆操作；接续、封焊光电缆等。线务工作在通信生产中具有易发生事故、危险系数高。针对通信线路安全施工，各通信产权单位尤其重视，每年组织大规模的安规教育和考试工作，但此类考试，容易形成应试模式即考核人员死记硬背通过考试，现场施工时将其忘记，容易形成安全隐患。为此，设计一种根据安规教育基础要求，利用人大脑对实践操作形象记忆较为深刻特点，建立模拟的安全施工环境，利用计算机存储和发出题目质量，由施工人员按照模型进行排列的教学考核装置对增强学习效率和记忆牢固度，从一定程度上提高安全施工水平十分重要。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有的电力施工安全教学大多采用死记硬备，教学与实际容易脱节，教学效果差的问题，设计一种能模拟施工现场各种现状的基于RFID的电杆通信安全作业教学与考核装置，以提高教学效果，增强操作人员的安全意识。

本实用新型的技术方案是：

一种基于RFID的电杆通信安全作业教学与考核装置，其特征是它主要由电脑触屏主机1、晶格沙盘2和模拟工具箱3组成，晶格沙盘2的下部设有读写天线，模拟工具箱3中的所有模拟工具上均加装有电子标签RFID，读写天线将晶格沙盘2中放置的模拟工具的电子标签信息送入电脑触屏主机1中进行工具取放正确与否的判定。

所述的模拟工具箱3中的模拟工具包括竹梯，围挡，施工标识牌，安全带，脚爬，安全帽、模拟小人若干、急救箱，杆线。

所述的电子标签RFID的有效识别距离为2cm。

本实用新型的有益效果：

本实用新型以形象化的形式，提高安全培训记忆深刻度，使施工人员在现场快速回忆起相同的画面场景，减少工器具，安全措施上的违规和遗漏，提高通信安全施工水平。

       本实用新型通过电脑触屏与模型的有机结合，使其具备较强的适应性和扩展性，可以运用于各类安全施工的教学考核体系。

      通过本实用新型的教具考核，可以充分应对许多通信施工人员，文化水平不高，减少心里清楚但考试发挥容易失常等现象，深度施工人员的欢迎。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的一个模拟考核现场示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

    如图1-2所示。

一种基于RFID的电杆通信安全作业教学与考核装置，它主要由电脑触屏主机1、晶格沙盘2和模拟工具箱3组成，如图1所示，模拟工具箱3中的模拟工具包括竹梯（分为合格与不合格两种），围挡，施工标识牌，安全带，脚爬，安全帽、模拟小人若干、急救箱（绷带、强心药、止血药、纱布等），杆线（可组装）等等，晶格沙盘2的下部设有读写天线，模拟工具箱3中的所有模拟工具上均加装有有效识别距离为2cm的电子标签RFID，读写天线将晶格沙盘2中放置的模拟工具的电子标签信息送入电脑触屏主机1中进行工具取放正确与否的判定。

    详述如下：

如图1所示，本实用新型由电脑触屏主机1、晶格沙盘2、工具箱3组成，通过主机中安装的软件进行出题与评分管理。工具箱中主要包括竹梯（分为合格与不合格两种），围挡，施工标识牌，安全带，脚爬，安全帽、模拟小人若干、急救箱（绷带、强心药、止血药、纱布等），杆线（可组装）等等。每个物件都具备近距离识别RFID标签，有效识别距离为2cm，通过沙盘底部每个晶格内置的读写天线进行读写，可快速将晶格位置内放置的RFID标签读入，从而根据电脑显示屏题目进行正确性判断。题库软件可以设置，可增加粘贴RFID标签的安全考核模型，通过RFID组合与晶格位置等信息与题目记录对应，实现新安全施工题目的编排工作

考核过程如图2所示，用户从电脑触屏主机1上读题，按照题目要求摆放杆线位置，将模拟小人带上安全帽、安全带、脚爬等工器具，由系统读入这些工器具的RFID信息，与题目预制的答案进行对照，即可实现评分管理。

本实用新型未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。