[实用新型]螺旋线函数的图象演示装置

说明书

技术领域：

本实用新型属于教学用具,具体涉及螺旋线函数的图象演示装置。

背景技术：

在实际的螺旋线函数教学工作中，多数教师只能凭空讲解，学生只能靠想象来理解，这样的教学效率很低。尽管有的学校使用了多媒体教学，在讲授这部分知识时，用电脑来演示图象，但函数图象的形成过程受电脑程序的影响，学生不能清晰的理解螺旋线函数的本质，使学生对螺旋线函数的应用理解受到限制。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处，而提供一种螺旋线函数的图象演示装置，它结构简单、使用方便，易于大规模推广应用。

本实用新型采用的技术方案为：该螺旋线函数的图象演示装置，包括底座以及设在底座上的立柱，其特征在于：所述底座上设有滑道，立柱位于滑道内，所述立柱上设有滑槽，磁力滑块放置在所述滑槽内，所述磁力滑块上设有将表示函数图象的绕线穿过的通孔，所述滑道将所述底座分成若干凸台，所述凸台一侧面的顶部设有可容纳磁力滑块的凹台；

以上所述凸台的顶面与立柱的周面上均设有坐标点。 

优选地，本实用新型中所述的立柱下端设有凸块，且在所述凸台的侧面底部设有与其配合的的凹槽。

优选地，本实用新型中所述磁力滑块坐在所述凹台的底面上时，磁力滑块上的通孔的中心线与所述凸台的顶面平齐。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构图；

图2是本实用新型I处的局部放大图；

图3是本实用新型II处的局部放大图。

具体实施方式

下面结合各附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的说明。

一种螺旋线函数的图象演示装置，包括底座1，以及设在底座1上的立柱2，所述底座1上设有滑道11，所述滑道11将所述底座1分成若干凸台12，所述立柱2位于滑道11内，立柱2下端设有凸块22，且在所述凸台12的侧面底部设有与其配合的的凹槽122；所述立柱2上设有滑槽21，磁力滑块3放置在所述滑槽21内，所述磁力滑块3上设有将表示函数图象的绕线4穿过的通孔31；所述凸台12的一侧面的顶部设有可容纳磁力滑块3的凹台121，所述磁力滑块3可操作地坐在所述凹台121的底面上，所述磁力滑块3坐在所述凹台121的底面上时，磁力滑块3上的通孔31的中心线与所述凸台12的顶面平齐，以上所述凸台12的顶面与立柱2的周面上均设有坐标点。

下面结合具体的实施例对本实用新型的工作过程做进一步说明。

教师在讲解螺旋线函数时，先将底座1放置在讲桌上，然后将调节立柱2安装在滑道11内，并且将磁力滑块3安装在立柱2上的滑槽21上，再根据螺旋线函数的表达式将绕线4穿过通孔31，绕线4的轨迹即可表示所需螺旋线函数的图象。当讲解不同螺旋线函数时，通过调节磁力滑块3与立柱2的位置，不需要将绕线4解下即可得到所需螺旋线函数的图象。本实用新型结构设计合理、构思巧妙新颖，简单实用，三维的立体结构更便于学生的理解，使课堂节奏紧凑，不但容易吸引学生的注意力，更便于学生真正理解相关知识，而且适用于表示螺旋线函数、空间曲线圆、椭圆等多种函数的图象。