[实用新型]一种英语单词阅读教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种英语教学的教具，尤其涉及一种英语单词阅读记忆的教具。 

背景技术

英语单词的记忆和阅读是中小学乃至大学英语教学学习的重要部分，单词的阅读和记忆是枯燥乏味的，阅读、背诵英语单词缺乏趣味性，造成老师的教学效率不高，学生学习兴趣低下，严重影响了英语教学的效果，因此，设计制造一种带有趣味性的英语单词阅读教具是十分必要的。

发明内容

本实用新型的一种英语单词阅读教具有两部分组成：一是本体，二是卡片，其特征在于：本体正面下部设置有阅读孔一，本体正面上部设置有阅读孔二，本体顶部设置有卡片插孔；根据本体卡片插孔大小设计的带有音标区和单词区的卡片。

所述卡片上单词区填写单词，音标区对应填写单词音标，卡片大小与本体卡片插孔大小一致。

使用本实用新型时，将卡片插入本体卡片插孔，插入卡片约三分之一时，在本体阅读孔二处看到卡片单词区单词，卡片音标区音标被本体上部遮挡，阅读者可尝试读出单词；当卡片完全插入本体卡片插孔时，在本体阅读孔一处看到卡片单词，在本体阅读孔二处看到单词音标，可根据音标判断阅读者阅读单词是否正确。

使用时，可准备卡片若干，在卡片音标区和单词区写上音标和单词。

老师在课堂上可以利用本实用新型将卡片插入本体卡片插孔约三分之一，提问不同学生阅读单词，阅读后卡片完全插入本体卡片插孔，可以让学生自己判断是否阅读正确；学生之间，可以利用本实用新型相互的提问，强化记忆，融学习于娱乐之中。

本实用新型有效提高了英语学习者学习单词的兴趣，有效提高学习的效率和效果。

附图说明

结合附图进一步说明该实用新型。

图1是本实用新型的本体。

图2是本实用新型组成部分之一卡片。

图3是本实用新型的使用状态参考图一。

图4是本实用新型的使用状态参考图二。

根据图1、图2、图3、图4，本实用新型包括：本体1、阅读孔一2、阅读孔二3、卡片插孔4、卡片5、音标区6、单词区7，其中，阅读孔一2、阅读孔二3、卡片插孔4设置在本体1上，音标区6、单词区7设置在卡片5上；卡片5插入本体1的卡片插孔4，且卡片5的音标区6和单词区7面向本体1的阅读孔一2和阅读孔二3方向。

具体实施方式

结合附图1、图2、图3、图4和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细描述。

使用本实用新型时，将卡片5插入本体1的卡片插孔4中，且卡片5的音标区6和单词区7面向本体1的阅读孔一2和阅读孔二3方向。插入卡片5至三分之一时，在本体1阅读孔二3处看到卡片5单词区7的单词，如附图3，卡片5音标区6的音标被本体1上部遮挡，阅读者可尝试读出单词；当卡片5完全插入本体1的卡片插孔4时，如附图4在本体1阅读孔一2处看到卡片5的单词，在本体1阅读孔二3处看到卡片5的单词音标，可根据音标判断阅读者阅读单词是否正确。

可准备卡片5若干，在卡片5的音标区6和单词区7写上音标和单词。

使用本实用新型有效提高了英语学习者学习单词的兴趣，提高学习的效率和效果。