[实用新型]一种远程多媒体教学监控系统

说明书

本实用新型涉及多媒体教学领域，具体地讲，涉及一种远程多媒体教学监控系统。

现有的多媒体教学终端放置在教室中，平时不上课时，教学终端都是锁在专门的装置中，防止学生课外时间胡乱随便使用，破坏教学设备，远程多媒体教学时，学生都是通过远程网络访问学校的网络服务器，进行网络在线学习，网络服务器接收很多远程学习终端的访问，风险性比较大。此为现有技术的不足之处。

本实用新型要解决的技术问题是提供远程多媒体教学监控系统，保护多媒体教学终端和网络服务器免受破坏。

本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：

一种远程多媒体教学监控系统，包括一组多媒体教学终端，其特征是：所述每个多媒体教学终端都通过网络与监控服务器和网络服务器通信，所述监控服务器连接所述网络服务器，所述监控服务器通过网络与一组学习终端通信，所述每个多媒体教学终端都连接IC卡终端。

作为对本技术方案的进一步限定，所述多媒体教学终端包括计算机，所述计算机分别连接投影装置、扩音器、摄像装置、手持终端和所述IC卡终端。投影装置用于教学过程的投影，扩音器用于放大教师的声音，摄像装置用于录像教师上课的过程，并通过计算机发送到网络服务器存储，便于远程学习终端访问，手持终端用于录入信息或者控制指令到计算机，IC卡终端用于标示教师身份的IC卡插入。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：本实用新型的IC卡终端用于识别标示教师身份的IC卡，如果IC卡的身份信息符合网络存储器事先存储的教师身份信息，则允许教师使用多媒体终端进行教学，使用过程中，监控服务器一直监控多媒体终端的使用状态，当监控服务器监测到多媒体终端的网络流量超过设定值一定时间时，监控服务器发出报警信息，通知相关管理人员多媒体终端有可能被非法使用；学习终端请求访问网络服务器时，首先将请求发送到监控服务器，监控服务器识别学习者的身份信息，如果允许学习者在线学习，则允许学习者访问网络服务器，如果不允许学习者在线学习，则禁止学习者访问网络服务器。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：本实用新型的IC卡终端用于识别标示教师身份的IC卡，如果IC卡的身份信息符合网络存储器事先存储的教师身份信息，则允许教师使用多媒体终端进行教学，使用过程中，监控服务器一直监控多媒体终端的使用状态，当监控服务器监测到多媒体终端的网络流量超过设定值一定时间时，监控服务器发出报警信息，通知相关管理人员多媒体终端有可能被非法使用；学习终端请求访问网络服务器时，首先将请求发送到监控服务器，监控服务器识别学习者的身份信息，如果允许学习者在线学习，则允许学习者访问网络服务器，如果不允许学习者在线学习，则禁止学习者访问网络服务器。

图1为本实用新型的原理方框图。

图2为本实用新型多媒体教学终端的原理方框图。

下面结合附图和优选实施例对本实用新型作更进一步的详细描述。

参见图1，本实用新型包括多媒体教学终端、监控服务器、网络服务器、学习终端、IC卡终端、计算机、投影装置、扩音器、摄像装置、手持终端，所述每个多媒体教学终端都通过网络与监控服务器和网络服务器通信，所述监控服务器连接所述网络服务器，所述监控服务器通过网络与一组学习终端通信，所述每个多媒体教学终端都连接IC卡终端。

所述多媒体教学终端包括计算机，所述计算机分别连接投影装置、扩音器、摄像装置、手持终端和所述IC卡终端。

本实用新型的IC卡终端用于识别标示教师身份的IC卡，如果IC卡的身份信息符合网络存储器事先存储的教师身份信息，则允许教师使用多媒体终端进行教学，使用过程中，监控服务器一直监控多媒体终端的使用状态，当监控服务器监测到多媒体终端的网络流量超过设定值一定时间时，监控服务器发出报警信息，通知相关管理人员多媒体终端有可能被非法使用；学习终端请求访问网络服务器时，首先将请求发送到监控服务器，监控服务器识别学习者的身份信息，如果允许学习者在线学习，则允许学习者访问网络服务器，如果不允许学习者在线学习，则禁止学习者访问网络服务器。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。