[发明专利]追踪儿童语言能力发展的方法

权利要求书

1.一种建立可用于追踪儿童语言能力发展的数据库的方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：

(1)建立儿童汉语语言和相关认知能力发展的基础数据库；

(2)根据得到的基础数据库，对历次测验中测量工具的信度和效度进行系统分析，并对不同方面的能力进行计分和分数转化处理，如果不同时间点的测验任务不相同，要进行测验分数的垂直等值和链接分析，形成可以用于能力特征分析的数据库，具体步骤如下：

(2-1)对历年测试的原始数据进行编码、转换，获得儿童发展不同时期的语音、词汇、句法、表述能力的基本特征的得分，标准化方法为：

$Z_{i_g}=\frac{X_{ig}-{\stackrel{\‾}{X}}_g}{S_g}$

其中X_ig表示第g个年龄组第i个个体在某个任务上的测验分数，和S_g分别表示第g个年龄组所有个体在某个任务上测验分数的平均值和标准差，

(2-2)将同一个孩子不同年、不同方面的测验成绩进行系统整合，采用动态因素分析的方法对不同年度采用的测量工具的有效性和稳定性进行分析，核心的动态因素分析表示为：

$y\left(t\right)=\underset{i=0}{\overset{s}{\Σ}}\mathrm{\Λ}\left(i\right)B^{i}f\left(t\right)+u\left(t\right)$

其中，

y₁(t),…,y_n(t)为第t次测量的n个项目的分数，其中，t＝1,2，…，T，n个题目测量了m个维度，其中n＜m，f₁(t),…,f_m(t)为第t次测量的m个潜变量，其中，t＝1,2，…，T；i表示与当前时间早i次的测试，Λ(i)＝(λ_jk(i))为n×m的滞后因素载荷矩阵，B为滞后效应算子，满足Bⁱy(t)＝y(t-i)；

(2-3)对测验分数进行垂直等值和链接分析；

(3)对数据的缺失模式进行分析，区分完全随机缺失、随机缺失和非随机缺失模式，并处理缺失数据。

2.根据权利要求1所述的建立可用于追踪儿童语言能力发展的数据库的方法，其特征在于，在步骤(1)中，根据儿童年龄特点和汉语特点，设计适合不同年龄的语言及相关认知能力的测验任务，如果不同年龄采用测验工具有差异，在测验设计上应对不同年龄设置共同题以便进行后期的等值链接；采用时间序列研究设计，收集至少三个时间点的数据；把大量在儿童多个发展时间点上收集的不同性质的数据进行清理和系统整理，形成儿童汉语语言和相关认知能力发展的基础数据库。